Как египтяне описывали судьбу простого воина в походе?

Они описывали его так:он служил рабочей силой,(носил оружие,провизию),но сам не пил и не ел,в сражениях получал раны,и побои от своих командиров.

В николаевской империи ужесточался режим контроля и надзора,  личная канцелярия выполняла задачи, которые ставил государь и отчитывалась перед ним. Цензура была очень тяжелой, за либералами надзирали. За обучением за границей также надзирали,был ограничен выезд за границу, уменьшились переводы и ввоз иностранной литературы,не изучалась зарубежная история и философия,происходили религиозные гонения,власть пыталась отгородиться от европейских революций, усилилось преследование просвещения, литературы. После того, как умер Николай 1, наступил конец мрачного семилетия. Был отменено количественное ограничение по приему студентов, ограничения в сословиях, отменена форма, были восстановлены закрытые философские и правоведческие кафедры.

Земская реформа (1864 г.)
1 января 1864 г. Александр II утвердил “Положение о губернских и уездных земских учреждениях” — законодательный акт, которым вводилось земство.
Надо учитывать, что для страны, большинство населения которой составляли крестьяне, только что освободившиеся от крепостной зависимости, введение органов местного самоуправления было значительным шагом в развитии политической культуры. Городская реформа (1870 г.)
Вступление России на путь капитализма ознаменовалось бурным развитием городов, изменением социальной структуры их населения, привело к возрастанию роли городов как центров экономической, общественно-политической и культурной жизни страны.
Городской реформой 1870 г. были созданы всесословные органы местного самоуправления. Судебная реформа (1864 г.)
Судебные уставы 20 ноября 1864 г. решительно порвали с дореформенным судоустройством и судопроизводством. Новый суд строился на бессословных началах, были провозглашены несменяемость судей, независимость суда от администрации, гласность, устность и состязательность судопроизводства; при рассмотрении уголовных дел в окружном суде предусматривалось участие присяжных заседателей. Это все характерные признаки буржуазного суда. Реформы образования
Экономический процесс и дальнейшее развитие общественной жизни России серьезно сдерживались низким образовательным уровнем населения и отсутствием системы массовой подготовки специалистов. В 1864 г. вводилось новое положение о начальных народных училищах, согласно которому образованием народа совместно должны были заниматься государство, церковь и общество (земства и города). В том же году был утвержден устав гимназий, провозглашавший доступность среднего образования для всех сословий и вероисповеданий. Годом раньше был принят университетский устав, возвращавший университетам автономию. Написала максимально кратко