1.самым распространенным видом монополий в россии были: выберите один ответ a. синдикаты b. картели c. концерны d. тресты 2.определите событие, которое стало переломным моментом революции: выберите один ответ a. манифест 17 октября b. создание совета рабочих в мае 1905 г. c. восстание на броненосце «потемкин» d. декабрьское вооруженное восстание 3. следствием издания манифеста 17 октября являлось: выберите один ответ a. декабрьское вооруженное восстание b. восстание матросов под руководством лейтенанта п.шмидта c. формирование первой российской многопартийности d. бойкот «булыгинской думы» 4. наиболее полно интересы крестьянства в четырех составах государственной думы в начале xxв. представляли: выберите один ответ a. трудовики b. октябристы c. кадеты d. социал-демократы 5. в период 1905-1907гг. самой многочисленной была партия: выберите один ответ a. кадетов b. эсеров c. октябристов d. большевиков 6. iii государственная дума стала инструментом политики “сдержек и противовесов”, проводимой правительством наличию в ней фракции: выберите один ответ a. кадетов b. черносотенцев c. трудовиков d. октябристов
Ответы
Люди одного сословия или рода занятий создавали корпорации.
Нуждались потому что:
1.Труд был ручным по преимуществу.Большая работа могла быть выполнена только большим коллективом опытных практиков.
2.Общественная иерархия предполагала "лестницу" от высших ступеней к низшим.Человек заранее знал, где его место.Перейти из одного сословия или в другое было трудно.
3.Общество сохраняло родовые пережитки.Человек был связан со своим родом не только по рождению, но и занятиями.
4.Образование носило сословный характер.Каждого учили в пределах его социального положения.
Наука не выходила за рамки богословия и слабо "продвигала" технологии.
Нуждались потому что:
1.Труд был ручным по преимуществу.Большая работа могла быть выполнена только большим коллективом опытных практиков.
2.Общественная иерархия предполагала "лестницу" от высших ступеней к низшим.Человек заранее знал, где его место.Перейти из одного сословия или в другое было трудно.
3.Общество сохраняло родовые пережитки.Человек был связан со своим родом не только по рождению, но и занятиями.
4.Образование носило сословный характер.Каждого учили в пределах его социального положения.
Наука не выходила за рамки богословия и слабо "продвигала" технологии.
Было отмечено, что Ш.Валиханов [1835-1865] занимает достойное место среди выдающихся личностей мировой науки. Его путешествия на Тянь-Шань, в Восточный Туркестан (Джунгария и Кашгария), научные труды и исследования стали важным вкладом в мировое востоковедение. Как историк, этнограф, лингвист, фольклорист, географ Ш.Валиханов исследовал этническую, политическую, культурную и социально-экономическую историю казахов и других народов
Центральной Азии. Особое внимание в своих трудах он уделял устному народному творчеству казахов как культурному и духовному наследию этноса.
Ш.Валиханов впервые пишет об исторической общности центрально-азиатских народов, единстве их культурных ценностей. Эти идеи сохранили свою актуальность и сегодня. Они стали основополагающими в формировании национальной идеи и государственном строительстве полиэтничного и мультикультурного Казахстана, говорили участники конференции. В рамках конференции была организована выставка, на которой представлены научные труды Ш.Валиханова и книги о выдающемся казахском учёном.
Удачи :) !
Центральной Азии. Особое внимание в своих трудах он уделял устному народному творчеству казахов как культурному и духовному наследию этноса.
Ш.Валиханов впервые пишет об исторической общности центрально-азиатских народов, единстве их культурных ценностей. Эти идеи сохранили свою актуальность и сегодня. Они стали основополагающими в формировании национальной идеи и государственном строительстве полиэтничного и мультикультурного Казахстана, говорили участники конференции. В рамках конференции была организована выставка, на которой представлены научные труды Ш.Валиханова и книги о выдающемся казахском учёном.
Удачи :) !
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
2-b
3-c
4-d
5-a
6-d
я думаю что такие ответы