5. выберите причину появления религии: 1) неумение человеком объяснять явления природы 2) боязнь человека перед стихией природы 3) желание человека отличаться от животных 4) появление неравенста

2) боязнь человека перед стихией природы

Документ №3 представляет собой отрывок из работы М. К. Любавского, в котором описывается раздробление древнерусского государства и причины этого разделения на отдельные территории.

1. Первая причина раздробления древнерусского государства, которую выдвигает историк, это изменение внешней угрозы. Раньше русскому населению главным врагом были кочевники. Однако с расселением в разные стороны от Приднепровья появились разные враги для разных земель. Например, Полоцкой земле было мало дела с половцами, но много хлопот с Литвой. Галицкой земле и Волынской приходилось иметь дело с поляками, венграми и Литвой. Суздальской и Рязанской землям угрожали мордва и болгары. Новгородская земля сталкивалась с чудью, а затем, с начала XIII века, с немцами и шведами. Чернигово-Северской не было дела до этих врагов, но зато было много дела с половцами и так далее. Таким образом, изменение внешней угрозы привело к разделению и разделению интересов русских земель.

2. Кроме причины, названной в учебнике, можно также упомянуть следующие причины. Во-первых, разделение древнерусского государства можно объяснить географическими, территориальными и природными факторами. Русские земли располагались на обширной и разнообразной территории, что могло создавать различные условия для развития и обмена, а также варианты путей торговли. Эти различия в условиях и доступе к ресурсам могли привести к различным потребностям и интересам, что способствовало раздроблению государства.

Во-вторых, о разделении можно говорить и из-за разных экономических интересов. Начиная с XIII века, торговля с Западной Европой стала приоритетной, и различные земли Руси выбрали разные пути для осуществления этой торговли. Торговля через Волгу и реки озерного края была характерна для Рязанской, Суздальской и Новгородской земель. Торговля через реки системы Днепра и Западную Двину была осуществлена Чернигово-Северской, Смоленской и Полоцкой землями. А торговля сухим путем через Венгрию и Польшу была выбрана Киевской, Волынской и Галицкой землями. Разные пути торговли способствовали различным интересам и разделению русских земель.

Таким образом, различные причины, такие как изменение внешней угрозы, географические и экономические факторы, способствовали раздроблению древнерусского государства и разделению интересов русских земель.

В тексте может быть описано какое-то конкретное историческое событие, при котором происходят политические и экономические последствия для Казахского ханства.

Для нахождения основного события, необходимо провести анализ текста и выявить ключевые моменты, которые вызывают наибольший интерес. Затем, с помощью анализа контекста и соотнесения информации из разных частей текста, можно определить основное событие и его значимость.

Что касается первого вопроса о политических последствиях данного события для Казахского ханства, необходимо исследовать, какое именно событие произошло, при каких обстоятельствах и каким образом это повлияло на политическое положение ханства. Важно учитывать такие аспекты, как изменение власти, борьба за влияние и территориальные претензии.

Что касается экономических последствий данного события для Казахского ханства, необходимо изучить, как изменения в политической сфере отразились на экономике ханства. Это может включать такие аспекты, как изменение торговых связей, влияние на сельское хозяйство, обмен товарами и т.д.

Второй вопрос касается государств, которые были вовлечены в данное событие. Для этого необходимо анализировать информацию в тексте и выявить обращения к конкретным странам или политическим силам, которые играли ключевую роль в событии.

И, наконец, третий вопрос касается итогов столкновения политических интересов. Этот вопрос обычно требует сбора информации о конечных результатах события и его влиянии на казахское ханство. Это может включать такие аспекты, как изменение границ, изменение политического режима или влияние на культуру и обычаи.

В итоге, для ответа на данный вопрос необходимо провести обширное исследование текста, анализировать информацию, искать связи между различными аспектами события и обосновывать свои выводы. Такой подход поможет дать подробный и объективный ответ, который будет понятен школьнику.