Попрацюйте з логічними ланцюжками. 3'ясуйте, яке з понять зайве i чому. a) українська центральна рада; народний секретаріаm; генеральний секретаріат; рада народних мinістрів. б) донецько-криворізька; таврійська; одеська; донська більшовицькі республіки. b) інтервенція; ультиматум; терор; універсал. г) директорія; курултай; мусвиконком; b раднарком.

1Стремясь установить нормальные политические и экономические отношения с Цинами, кырг-ие племена направляют свои посольства в Пекин с закрепить за ними их прежние кочевья, отобранные калмакскими феодалами, с предложениями наладить торговлю (мясо, шкуры и шерсть, производимые кыргызами имели хороший спрос в Китае). Первыми посланниками кырг-х племен в Китай были три бия – Черикчи, Турчи, Ниша. Они поставили вопрос о признании и закреплении за ними бывших кочевий, захваченных джунгарами. Император Цяньлун обещал разобраться. После же были награждены шелковыми халатами, деньгами. Через несколько лет в отношении кырг-в, откочевавших из Синьцзяна на территорию Кыргызстана, власти требуют уже «разобраться и изгнать…». Еще более жестоким было решение императора по поводу укрытия кыргызами в 1760 г. несколько тысяч повстанцев-уйгуров из Восточного Туркестана. Китайский император угрожал кыргызам военной расправой и раньше, когда те уклонились от участия в походе на Яркенд. несмотря на неоднократные попытки, Циннам не удалось покорить кыргызов в XVIII в. Получив достойный отпор, китайцы ослабили свой натиск на кыргызов, но исподволь старались разрушить единство кыргызов, разжечь между ними усобицы. Маньчжурские власти не оставляли надежд на завоевание и Центрального Тянь-Шаня. В свою очередь кыргызы не упускали случая нанести удар по политическим амбициям цинского двора. В 20-е годы XIX в. кыргызское население Центрального Тянь-Шаня и Алая активно поддерживало антицинское восстание в Синьцзане. Воспользовавшись отсутствием основных сил кыргызов отряды цинских карателей вторглись в Центральный Тянь-Шань, где творили чудовищные злодеяния.

2.Этот поход закончился перемирием в Кокшетау, куда на переговоры к Абылаю прибыли 40 киргизских послов во главе с бием Тулеберды. Эти меры хана Абылая привели к установлению мира на казахско-киргизской границе.

3.Перекрестный год России и Киргизии можно назвать юбилейным для отношений между народами обеих стран. 235 лет назад в Санкт-Петербург прибыли посланники с Тянь-Шаня, преодолевшие несколько тысяч километров, чтобы наладить дружественные связи. Согласно историческим источникам, гостей с большим почетом принимала императрица Екатерина II. Позже представители киргизов удостаивались чести присутствовать на коронации ее потомков - Александра II и Александра III.

Растрогали императрицу

Считается, что официально дипломатические отношения между Россий и киргизскими родами установились весной 1785 года. Верховный правитель племени сарыбагыш Атаке-бий отправил ко двору Екатерины II в качестве послов двух своих приближенных - Абдурахмана Кучакова и Шергазы. Момент встречи послов великих киргизских родов с императрицей в Зимнем дворце позже запечатлел на полотне знаменитый художник Акиндин Маркелович Торопов. Его картину сегодня можно увидеть в выставочном зале Омского государственного краеведческого музея.

4.

1. В составе Могульского ханства наиболее многочисленными были племена:

A) Жалаиров

B) Найманов

C) Канлов

D) Уйсунов

E) Карлуков

2. Есен-Буга хотел использовать казахские отряды для:

A) похода в северную Индию

B) отпора кашгарцам

C) похода в Иран

D) отпора ойратам

E) похода в Сибирь

3. В поединке в сражении с джунгарами в 1652 году погиб хан:

A) Жангир

B) Тауке

C) Керей

D) Абылай

E) Абулхаир

4. В годы Первой мировой войны у казахского населения в больших количествах изымается (ются):

A) орудия труда

B) деньги

C) золотые украшения

D) скот

Е) религиозные ценности

5. Город-герой на Волге граничил с Западно-Казахстанской областью:

A) Сталинград

B) Ленинград

C) Курск

D) Брест

E) Москва

6. В Законе «О языках» казахскому языку определён статус:

A) Официального языка

B) Международного языка

C) Межнационального языка

D) Государственного языка

E) Обязательного языка

Объяснение: