На основании темы «великие просветители европы. мир художественной культуры просвещения. просвещенный абсолютизм» дайте развёрнутый ответ на вопрос: какие произведения эпохи просвещения вы хотели бы иметь в своей личной библиотеке? чем они вас привлекают? формат ответа сочинение-рассуждение, объём не менее 1-2 страниц а4. !

После поражения революций 1848-1849 pp. Италия и Германия оставались политически раздробленными странами. Осуществить национальноеобъединение результате достижений не повезло. Но проблема объединения, а дляИталии еще и проблема национального освобождения не потеряла своей актуальности.Исторический опыт свидетельствовал, что только в собственном государстве народ имеет возможности дляполноценного развития. Сохранение раздробленности мешало революции, исключало достойное участие Италии и Германии вмеждународных делах.В 50-60-х pp. XIX ст. в Италии и Германии появилось поколение политических деятелей, котороесумело успешно решить сложные задачи образования национальных государств. Для Европы второй половины XIXст. объединение Италии и Германии стало олицетворением государств-наций,снискали себе право на существование во многом благодаря силе оружия.

Многие историки говорят о Владимире Мономахе как умном, добром человеке, мудром и справедливом политике. Многие из них сходятся во мнении, что его по справедливости можно назвать ярким представителем своего времени . Описание внешности князя встречается редко. В. Н. Татищев, например, отмечал: «Лицом был красен, очи велики, власы рыжеваты и кудрявы, чело высоко, борода широкая, ростом не вельми велик, но крепкий телом и силён» . Историк называл Мономаха благоверным великим князем с добродетельным нравом. «Он не был горд,… в правосудии законы хранил, и хотя виновных наказывал, но более с уменьшением и прощением» . У Татищева Владимир Мономах, прежде всего, князь-защитник, освободивший Русь от половцев: «Храбр на рати…, много враги победи»