Назовите государства-агрессоры и страны, ставшие жертвами агрессий в 1939-1940ггагрессоры: жертвы агрессий (страны): **назвать только страны, без воды, ​

Таблица 1. Число случаев участия отдельных государств в вооруженных конфликтах 1939-1945 гг. (в скобках – в 1931-1945 гг.) в качестве агрессора 

Государство Число совершенных актов агрессии

1.Германия15 (19) 2.СССР 12 (15) 3.Япония7 (10) 4.Италия7 (9) 5.Великобритания5 6.Венгрия4 (5) 7.США4 8.Словакия2

Но если по другому то;

Агрессоры: Германия, Япония(может и Италия), часть Европы(которая за нацизм или союзник Германии)

Жертвы: Европа(которая была против нацизма), но самая главная жертва и тем болия одна из самых сильных это - СССР

Подойдёт?

Все началось из-за активности реформ Петра Великого – желания и образовывать народ. Но не стоит воспринимать этот факт, как только позитивное влияние; власть через периодические издания могла пропагандировать те идеи, которые были ей выгодны. Такое положение дел изменяется, когда появляются частные печатные компании. Но и это вызывает дальнейший конфликт мыслей среди авторитетов, богатых и власти.  

Периодическая печать в 18 веке начала заполонять все сферы общества и, естественно, играть важную и уже неотъемную роль в жизни каждого. В 1702 году начинает издаваться самая первая газета «Ведомости». Кроме того, что царь мог влиять на общественное мнение, сами люди стали более активными и становились частичкой формирования этого сознания. Каждая новость в газете начиналась «из такого-то города пишут», а уже дальше описание события и времени, когда оно произошло. Для отбора информации были созданы следующее органы: кабинет министров и конференция при высочайшем дворе.  

На протяжении всего 18 века периодическая печать играла важнейшую роль в формировании информационного поля и общественного мнения. Более того, исходя из факта, что периодика издавалась, кроме как на русском, ещё и на немецком и французском языках, о России начали узнавать и на международной арене. Периодике доверяли и всю информацию принимали за чистую монету. Начав свою деятельность как правительственный орган работе царя и поддержанию его авторитета, она разрослась и стала независимым рычагом общественной жизни.

Объяснение:

Ру́сско-япо́нская война́ (яп. 日露戦争 нити-ро сэнсо: 27 января (9 февраля) 1904 — 23 августа (5 сентября) 1905) — война между Российской и Японской империями за контроль над Маньчжурией, Кореей[5] и Жёлтым морем. После перерыва в несколько десятков лет стала первой большой войной с применением новейшего оружия: дальнобойной артиллерии, броненосцев, миноносцев.

На первом месте во всей русской политике первой половины царствования императора Николая II стояли во Дальнего Востока — «большая азиатская программа»: во время своей встречи в Ревеле с императором Вильгельмом II русский самодержец прямо сказал, что рассматривает укрепление и усиление влияния России в Восточной Азии как задачу именно своего правления.

Степан О́сипович Мака́ров — русский военно-морской деятель, герой Русско-японской войны, океанограф, полярный исследователь, кораблестроитель, вице-адмирал. Изобретатель минного транспорта, разработчик теории непотопляемости, пионер использования ледоколов. В 1895 году разработал русскую семафорную азбук

Алексе́й Никола́евич Куропа́ткин — русский военный и государственный деятель, генерал от инфантерии, генерал-адъютант, военный министр, член Государственного совета

.Зино́вий Петро́вич Роже́ственский — русский флотоводец, вице-адмирал, генерал-адъютант

Рома́н Иси́дорович Кондрате́нко — русский генерал-лейтенант, военный инженер, герой обороны Порт-Артура

Объяснение: