Де правив Ярослав Мудрий перед вокняжінням у Києві?​

ответ:Вишгород

Объяснение:

ответ: правив у Ростові.

В Китае были изобретены книгопечатание, порох, огнестрельное оружие, бумажные деньги, компас, форфор. Китайские астрономы составили точный календарь, знали причины солнечных и лунных затмений, умели их предсказывать. Они обладали глубокими знаниями в медицине, истории, географии. Китайский флот плавал к восточным берегам Африки.

Одно из важнейших достижений Древней Индии — создание позиционной десятичной системы счисления с применением нуля — той самой, которой пользуемся в настоящее время и мы. В хараппские времена (цивилизация долины Инда, III—II тысячелетия до н. э., или цивилизация Хараппы и Мохенджо–Даро, — по названию одного из городов, близ которого начались раскопки) индийцы, как полагают учёные, уже считали десятками.

Сначала, свидетельствуют древнейшие санскритские тексты, для записи чисел использовались слова: единица — «луна», «земля»; двойка — «глаза», «губы»... И лишь потом появились обозначения цифр. Но самое важное состояло в том, что числа записывались позиционно, от низших разрядов к высшим, так что одна и та же цифра, например «3», в зависимости от занимаемого места, могла обозначать и 3, и 30, и 300, и 3000.

На сегодняшний день наука Японии занимает передовые позиции в области новых технологий. Учтя опыт страна использует большинство своих разработок для улучшения качества жизни людей и защиты окружающей среды. Создаются и совершенствуются новые, экологически чистые двигатели для автомобилей, роботы и эффективные медикаменты, облегчающие жизнь недее граждан, экономятся и повторно используются энергоносители и ценные металлы. Современный подход Японии к науке с определённой точки зрения можно назвать путём в будущее

.

Я просто читаю. Иногда это не поэтому я пытаюсь обмануть свой мозг, т.е. я заставляю себя верить в то, что мне интересно это читать, и все само по себе запоминается.
Также у меня есть запасной план. Он более эффективный. Читаю материал, пытаюсь запомнить. Затем вырезаю небольшие листочки, на которых пишу термины, вопросы и переворачиваю их чистой стороной вверх, перемешиваю. Беру один из листочков и отвечаю на вопрос или говорю определение, то что не знаю откладываю. Потом беру те листочки, которые отклала и отвечаю. И так продолжаю, пока не останется ни одного листочка. Или же я просто читаю материал, кладу учебник на ночь под подушку.