Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с падением византийской империи. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса

Падение Константинополя в 1453 году захват столицы Византийской империи Константинополя турками-османами под предводительством султана Мехмеда II во вторник, 28 мая 1453 года. Это означало уничтожение Восточной Римской империи, последний византийский император Константин XI Драгаш пал в битве. Победа обеспечила туркам господство в бассейне Восточного Средиземноморья. Город оставался столицей Османской империи вплоть до её распада в 1922 году.

Его название сейчас Stanbul - Турция

С Крымским:
Если коротко, то очень плохо они складывались. На протяжении более чем трёхсот лет крымские татары и союзные им ногайцы терзали украинские и русские земли постоянными набегами.
С Казанским:
Внутриполитические распри в Казанском ханстве вели две основные группировки: первая выступала за сохранение вассальных отношений с соседним Московским княжеством, вторая состояла из сторонников политики крымского ханства и стремилась к независимой от соседей политике. Борьба этих группировок определяла судьбу Казанского ханства на протяжении последних 100 лет его существования.

Во времена железного занавеса наука при активной финансовой поддержке СССР в ввиду  перехода холодной войны в ядерную, прогрессировала в области ядерного оружия и энергии. Кроме того ученые СССР издавали книги  области физики, биологии,химии,  и других наук.Множество советских ученых позже стали обладателям нобелевской премии в пример можно привести советского ученого Сахарова.Из-за постоянного контроля и недопущения отношений и проявления лояльности к США множество ученых переезжало на территорию Штатов.Она была наиболее развитой в системе народного хозяйства СССР. Также в результате гонки вооружение СССР вместе США стали первооткрывателями в области  авиации, космонавтики и военной техники. Наука продвинула здравоохранения СССР, сделав ее одной из самых эффективных в мире. Образование в СССР было построено на собственной, учрежденой правительством системе школьного образовния, отличной от Запада, качество образования также было на уровне. После окончания школы, выпускники получали возможность бесплатно поступить в колледжи и универы, основная масса выпускнинов шла на технические профессии, в момент учебы они получали здание для проживания. Они обучались по книгам написсаными только советскими ученым и союзниками СССР, также образование СССР ставило перед собой цель сформировать личность, высоко духовную и нравственную.Также широко были распространены вечерние школы и школы специализации людяи желающим сменить свою.