Задание 1. Прочитайте текст и выполните задание с опорой на видеоконсультацию к уроку: Договорная грамота Новгорода с великим князем тверским Ярославом Ярославовичем. 1270 год “…Целуй, князь крест ко всему Новгороду на том, на чем целовали деды и отец твой Ярослав. Новгород тебя держать по старине, по тому, как пошло искони. Все волости новгородские держать тебе, князь, не своими дружинниками, а держать мужами новгородскими. Без посадника тебе, князь, суда не судить. Во всей земле новгородской ни тебе, князь, ни твоих боярам сил не держать, не покупать и в подарок не брать. Гнев твой, князь, на посадниках и всех новгородцев отложить и никому не мстить. На Руси тебе, князь, ездить в третью зиму, а летом ездить на Озвало зверей ловить. В Ладогу, князь, посылать медовара. В немецком дворе торговать через нашу братию. На всем этом целуй, князь, ко всему Новгороду.″ Задание: А) На каких условиях приглашали новгородцы князя? Перечислите все условия. Б) О чем говорит тот факт, что договор заключался с тверским князем? В) Кто в Новгороде имел настоящую власть? ответ должен быть развернутым. Задание 2. Раскройте суть деятельности древнерусского князя (любого на Ваш выбор) согласно предложенной схеме: А) Имя реального князя с датами его правления. Б) Укажите не менее 2-х мероприятий (фактов, событий, явлений), связанных с именем князя. В) Укажите не менее 2-х причинно-следственных связей к каждому мероприятию, а именно: ПРИЧИНА: Основание, предлог для каких-нибудь действий. Например: отказ князя Ярослава Мудрого платить дань в Киев - это причина для похода его отца киевского князя Владимира на Новгород. ПОСЛЕДСТВИЕ: Результат определенных действий. Например: княжеские междоусобицы на Руси привели к распаду единого Древнерусского государства на ряд более мелких (и постоянно конфликтовавших друг с другом) государственных образований. Г) В рассказе должна быть показана роль князя в осуществлении описываемых мероприятий. Д) Рассказ должен быть развернутым и содержать не менее 7 предложений.