Look7moscow
?>

1. Атрибуция документа —кто автор? Когда документ был написан, создан? Где произошли события, о которых идёт речь? 2. Анализ документа — какие интересующие нас факты приведены в документе? Какие выводы можно сделать на их основе? Какова позиция автора документа? 3. Сравнение группы документов. Какие противоречия встретились в предлагаемых документах? Как их можно объяснить? 4. Что изучаемые документы узнать об историческом событии?

История

Ответы

kokukhin
1. Складывалась схема российского капитализма.  Это выражалось в росте предпринимательства и капиталов, совершенствовании производства, его технологическом перевооружении, увеличении количества наемной рабочей силы во всех сферах народного хозяйства.
Из отсталой аграрной страны Россия к началу XX в. стала аграрно-индустриальной державой (82 % занято в сельском хозяйстве)
2. Экономическая политика Александра III была направлена на решение 2-ух задач: ускорение хозяйственного развития страны и поддержку, усиление позиций дворянства Оценить эту политику можно так: были успехи и минусы, характеризовалось это тем, что была отменена подушная подать, которая сопровождалась развитием форм налогообложений.
В 1885 году был создан Дворянский земельный банк,  призванный поддержать помещичье землевладение
akustov55
 владимиро-суздальское княжество
1) был хороший климат для развития СХ..(теплый)
2) северо восточная русь, межд. Оки и волги
3) владимир, суздаль, Ярославль, москва, кострома,...
4) занимались сельским хозяйством
5)Дмитрий александрович, даниил, Иван калита и др...
6) неограниченный характер власти князя и совещательный орган Вече.
8_) Экономика улучшилась: стала процветать торговля.. начали расти города
Минусы--  частые нападения монголов..они по одиночке не могут справиться с врагом
Галицко-волынское княжество 
1) обильные плодородные земли, хороший климат
2) юго-запад руси,между р. Днепр и Прут
3)владимир-волынс, Галицк

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1. Атрибуция документа —кто автор? Когда документ был написан, создан? Где произошли события, о которых идёт речь? 2. Анализ документа — какие интересующие нас факты приведены в документе? Какие выводы можно сделать на их основе? Какова позиция автора документа? 3. Сравнение группы документов. Какие противоречия встретились в предлагаемых документах? Как их можно объяснить? 4. Что изучаемые документы узнать об историческом событии?
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*