Обобщающие во и задания к разделу III1. Создайте схему (ментальную карту) «Правители России в XVI—XVIII вв.» (см. памятку 1 на с. 2202. Дайте характеристику исторических деятелей: Бориса Годунова, Емельяна Пугачева, Александра Меншикова (см. памятку 3 нас. 220).3. Почему в XVI в. одну из главных внешнеполитических задачРоссия видела в выходе к Балтийскому морю? Чем, по вашемумнению, объясняются успехи и неудачи во внешней политикев период правления Ивана IV?4. Смутой или Смутным временем историки называют началоXVII в., когда в России начался глубокий общественный кризис.Они по-разному объясняют причины Смуты: династический кризис, незаконность правления Бориса Годунова и др. Какие причины Смуты назвали бы вы?5. Почему ни Борис Годунов, ни оба Лжедмитрия, ни Василий Шуйский, несмотря на поддержку многочисленных сторонников, несмогли укрепить свою власть, тогда как воцарение Михаила Федоровича Романова укрепило власть и положило конец Смуте?6. Покажите на карте в атласе территориальные изменения, которые произошли в России в XVII в.7. Составьте схему «Основные направления внешней политики России в конце XVII — начале XVIII в.». Был ли внешнеполитическийкурс России продолжением ее деятельности в предшествующуюэпоху (например, в XVI в.)? Аргументируйте свой ответ.8. Какие новые черты русской культуры, появившиеся в XVII в., получили свое развитие в культуре XVIII в.? Назовите новые направления в культуре XVIII в.9. Создайте портретную галерею выдающихся российских деятелейXVI–XVIII вв. Обратите внимание на то, как их изображали разныехудожники. Каким образом передавались личностные качестваэтих деятелей