Подтвердите с исторических фактов что Школьное образование находилась под большим влиянием католичество​

Положение до революции капиталистическое производство тормозилось феодальной испанией испанскому королю филиппу ii являлась колонией испании католическая, кальвинистскаявопросы для сравнения как развивалась промышлен ность и торговля? кому  принадле жала власть  в стране? каким было государст венное устройство? какая  церковь господство вала в стране? положение после революции 1 беспрепятственное развитие капиталистического производства 2 люди, занимающиеся предпринимательст- вом (купцы, владельцы мануфак-тур, новые дворяне). 3 республика голландия 4 свобода вероисповеданиявсё

Общее  1 . создание разветвленного бюрократического аппарата.  2. создание профессиональной армии - опоры абсолютизма.  3. усиление карательных органов.  4. деятельность сословно-представительных органов сводится на нет или они распускаются.  5. проведение политики развития промышленного производства внутри страны, внутреннего и внешнего рынка промышленных товаров. французский абсолютизм (классический вариант абсолютной монархии).  короли добились:   •••полная зависисмость церкви (король назначает на все церковные должности. •••полный контроль всех провинций. •••создание разветвлённого бюрократического аппарата. •••прекращение созыва генеральных штатов. •••уничтожение автономии городов. •••создание постоянной армии. •••неограниченное право в издании законов и указов, обязательных для всего государства. особенности абсолютизма в : •••бюрократический аппарат на местах слаб. местное сохраняет своё значение. •••отсутствие постоянной армии. •••продолжает существовать парламент (в верхнюю палату входили в основном аристократы, получившие от тюдоров большие земельные , в нижнюю входили мелкие и средние дворяне, покорные королю).