быстрее до задание на фото

Понятие холодной войны

 Термин «холодная война» был введён

американским журналистом У. Липпманом.  «Холодная война» - это состояние напряжённой конфронтации в отношениях между капиталистическими и социалистическими странами во главе с США и СССР

«Холодная война»

сопровождалась:

 гонкой вооружений и усиленной

подготовкой к «горячей» войне;

 соперничеством во всех сферах общественной жизни;

 острой идеологической борьбой и созданием образа внешнего врага;

 борьбой за сферы влияния в мире;

 Локальными вооруженными конфликтами.

Причины «холодной войны»

 Отсутствие общего врага у стран

антигитлеровской коалиции

 Стремление СССР и США к доминированию в послевоенном мире

 Противоречия между капиталистической и социалистической общественно-политическими системами.  Политические амбиции руководителей СССР

(Иосиф Сталин) и США (Гарри Трумэн)

Начало «холодной войны»

 Похолодание в отношениях между СССР и США появились сразу после окончания Второй мировой войны

 Начало «холодной войне» было положено в марте 1946 речью в Фултоне Уинстона Черчилля

 Провозглашение в 1947 Г. Трумэном доктрины ещё более ухудшило отношения СССР со своими бывшими союзниками

 Фултонская речь Черчилля и доктрина Трумэна были восприняты СССР как призыв к войне

Доктрина Трумэна предполагала:

 Оказание экономической странам

 Создание военно-политического союза западных стран под руководством США

 Размещение вдоль границ СССР сети военных баз США

 Поддержку внутренней оппозиции в странах Восточной Европы

 Использование ядерного оружия

Степень вины сверхдержав в развязывании «холодной войны»

Существует три точки зрения по проблеме

виновности сверхдержав в развязывании

«холодной войны»

1-я точка зрения:

виновны США

 Создание атомной бомбы и разработка плана «Дропшот»

 Фултонская речь У. Черчелля

 Доктрина Трумэна

 Создание военных баз вдоль границы СССР

 Создание ФРГ

 Создание НАТО

 Участие в Корейской войне

2-я точка зрения:

виновен СССР

 Курс Сталина на противостояние с Западом и новую войну

 Установление советского контроля над странами Восточной Европы

 Блокада Западного Берлина

 Участие в Корейской войне

 Создание атомной бомбы и включение в гонку вооружений

 Руководство международным коммунистическим движением 

Приветствую вас, о граждане! Я с семи лет живу в лагере. Мы стараемся стать гражданами, а для этого мы должны научиться говорить точно и кратко на вопросы, которые нам задают. Каждый день я начинаю с того, что встаю с своей жёсткой постели, в которой сплю без одежды, зарывшись в солому. Так наши наставники хотят выработать в нас выносливость, умение переносить холод. Я и другие мальчики бежим к реке, невдалеке от которой находится лагерь . Мы умываемся, пытаемся шутить, но шутить не получается, потому что осталось совсем немного еды. Пора отправляться в деревню, чтобы добыть себе немного овощей,крупы, а если повезёт и колбас. В раз старшие мальчики брали нас с собой, а сегодня мы пойдём туда одни. Маленьким можно незаметно проникнуть в дом и что-нибудь стянуть, пока хозяин отсутствует. Раз едою мы запаслись, то наступает очередь упражнений. Ведь настоящий спартанец должен быть сильным, ловким и смелым. Он должен уметь поразить врага, с а сам выжить, даже в трудных условиях.  Вот поэтому я учусь владеть мечом и далеко метать копьё. Ещё нас учат музыке и умению петь песни о героях,прославивших Спарту. Скоро мне исполнится двенадцать лет, и я буду носить одежду, а в деревне я буду убивать животных и у нас будет много еды, а илотов жалеть мы не будем, ведь они родились рабами. Мы же в 17 лет с нашей богини Артемиды станем настоящими гражданами, достойными своих отцов.