Во Новометодные школы Движение за реформирование мусульманских школ возглавили джадидисты в конце XIX века, потому что мектебы и медресе перестали удовлетворять за общества. Джадидизм – интеллектуальное движение среди мусульманских народов в Российской империи конца XIX - начала XXвв. Представители джадидизма критиковали духовный застой в обществе, вели борьбу против колониальной политики царской России. Развитие данного течения привело к открытию школ-медресе нового поколения - новометодных школ. Джадидисты предлагали заменить буквослагательный метод обучения, который длился до 3 лет на звуковой метод, по звукам можно было обучиться за 2-3 месяца. Одним из основателей этого направления был тюркский И.Гаспринский, который утверждал, что наряду с религиозными предметами в организациях образования необходимы география, математика, история, биология. Татары Волжско-Уральского региона стали основными рас джадидизма. Основной целью было развитие образования. Школы и медресе в Казани, Оренбурге, Троицке освоили новые методы и превратились в центры мусульманского общественно- политического движения. Задание№2. Используя свои знания и дополнительные источники напиши о значении появления новых школ ( не менее 7 предложенийОтправить учителю.