Назовите причину поражения Китая в опиумных войнах.

отсутствие армии, восстание ихэтуаней, предательство императора Гуансюя, отставание

В Раннем Средневековье большинство детей не умели ни читать, ни писать. Сказки, легенды и соседские новости заменяли книгу и учебник. Быть умным и знающим означало иметь хорошую память, хранить в ней знание обычаев, преданий старины и т. д. В условиях всеобщего политического и экономического упадка школы остались лишь при соборах и монастырях. Здесь изучали латинский алфавит, чтение, письмо, основные молитвы, а также обучали пению и участию в богослужении.

С возникновением империи Карла Великого возросла потребность в образованных людях. Открылись новые школы. Карл Великий писать не умел, но в отличие от большинства мирян того времени мог читать. Он придавал большое значение развитию образования. Королевский двор называли «Дворцовой академией», поскольку он стал оплотом для поэтов, философов, историков, богословов. Придворный историк так характеризует Карла Великого: «Из всех государей он был самым жадным в поисках людей знающих и в побуждении их к постижению мудрости».

Рабами, полями, садами. Они часто давали беднякам зерно в долг, занимаясь ростовщичеством.

Объяснение:

Некоторые вавилоняне были очень богаты. Они владели обширными полями и садами с финиковыми пальмами. По их приказу отправляли товары в другие города с караванами или на кораблях.

Иногда бедняку не хватало урожая, чтобы прокормить семью,  отдать налоги царю, засеять поле семенами. Он просил богача дать ему зерно в долг. Если бедняк брал в долг пять мешков зерна, то через год обязан был вернуть уже шесть мешков зерна. Люди, которые давали имущество "в рост" назывались ростовщиками. Бывало когда приходил срок возврата долгов, платить бедняку был нечем, тогда богач предлагал: "Отдавай сына, дочь или свою жену. Они будут работать у меня в доме как рабы". Один из законов Хаммурапи гласил: "Работать на хозяина в таком случае человек должен лишь три года, а потом его следует отпустить на свободу".  Если должник отдавал ростовщику своего сына, продать его ростовщик не мог. И убить его он не имел права - иначе у него самого в наказание убивали сына.  Так царь Хаммурапи защищал своих подданных от обращения в рабство.