1. Представление об Америке, как о стране, где предприимчивый человек может добиться очень многого, получило название: а) американского чуда б) американской мечты в) чудо иммиграции в) американского успеха 2. В южных штатах США в отличие от северных: а) развивалось фермерское хозяйство б) использовался труд рабов в) отсутствовало помещичье землевладение г) начался промышленный переворот 3.Движение за отмену рабства в США получило название: а) аболиционизм б) рассизм в)протекционизм г) протекционизм 4. Основатель республиканской партии в США, выступал за отмену рабства, в 1860 г. был избран президентом США: а) Д.Дэвис б) А.Линкольн в)Роберт Ли г) Дж.Рокфеллер 5. Существование рабства на юге США объяснялось: а) победой буржуазной революции XVIII в. б) нехваткой рабочих рук в) быстрым экономическим ростом на Юге г) отсутствием помещичьего землевладения и крепостничества 6. Когда в США было отменено рабство: А. 1861 г. Б. 1857 г. В. 1848 г. Г. 1901 г. 7. Фермерское хозяйство – это хозяйство, в котором: а) используется труд зависимых крестьян б) все производится для внутреннего потребления, а не для продажи в) используется наемный труд и продукция производится на продажу г) используется ручной труд 8. Годы Гражданской войны в США: А. 1861 - 1868 гг. Б. 1861 - 1865 гг. В. 1813 – 1835 гг. Г. 1857 – 1878 гг. 9.Главная задача Гражданской войны в США: а) уничтожение феодальных пережитков б) уничтожение рабства и сохранение единства США в) освобождение страны от колониального гнета Англии г) расширение границ на западе 10. Улисс Грант и Роберт Ли – это: а) руководители восстания против рабства б) военачальники армии северян и конфедератов в) вожди Демократической и Республиканской партий г) сторонники сохранения рабства 11. Результат Гражданской войны в США: а) передача земли в собственность индейцев и негров-рабов б) ускорение процесса модернизации в) ослабление Республиканской партии г) переход политической власти в руки плантаторов Юга 12. Гомстеды – это: а) земли, принадлежащие плантаторам Юга б) территория, которую уступила США Испания в) территория, отведенная для проживания коренного населения страны г) участки, которые в США предоставлялись поселенцам бесплатно или на льготных условиях оченьь

1)Б

2)Б

3)А

4)Б

5)Б

6)А

7)В

8)Б

9)Б

10)Б

11)Б

Агогэ (ἀγωγή, что значит «увод», «унесение») — система гражданского воспитания спартанских мальчиков в VIII—IV вв. до н. э. Она была обязательна лишь для детей полноправных граждан (за исключением царских). Для прочих же мальчиков из других сословий прохождение через эту систему являлось особой привилегией, дающей шанс на получение полного гражданства.

Плутарх пишет, что в древней Спарте существовал обычай убивать новорожденных детей, бросая их в Апофеты (гр. «место отказа» — ущелье в горах Тайгета), в случае, если у них имелись какие-либо физические недостатки.

Воспитание ребёнка не зависело от воли отца, — он приносил его в «лесху», место, где сидели старшие члены филы, которые осматривали ребёнка. Если он оказывался крепким и здоровым, его отдавали кормить отцу, выделив ему при этом один из девяти земельных участков, но слабых и уродливых детей кидали в «апофеты», пропасть возле Тайгета.
— Плутарх «Жизнеописание Ликурга», XVI
При рождении мальчика брали и относили на край пропасти Апофеты, где долго и внимательно рассматривали. Если мальчик был больной или слабый, то его сбрасывали в пропасть.[1]

Некоторые археологи отмечают отсутствие детских останков в пропасти, куда якобы сбрасывали спартанских детей[2][3].

Юных спартанцев учили говорить кратко, давать меткие и точные ответы - такая речь называется лаконичной - по названию области Лакония.

Спартанских детей подвергали разным испытаниям с младенчества. Колыбельки, в которых дети спали, были очень грубыми и жёсткими. В 7 лет мальчиков отправляли в специальные военные лагеря. Там они учились выживать. Те, кто не справлялся — погибали. Спали они на соломенных подстилках, а одежду носить им разрешалось только с 12 лет. Некоторые мальчики клали в свои подстилки крапиву, чтобы она, обжигая их, согревала. Мальчики занимались физическими упражнениями, упражнялись во владении мечом, метании копья. Пропитание они должны были искать себе сами — воровать, грабить, а если приходилось, то и убивать.

Им разрешалось иногда «развлекаться», то есть устраивать так называемые криптии — мальчики бегали в соседние деревни (илотов) и грабили их, а самых сильных мужчин убивали. Также убивали скот и грелись в их внутренностях[1].

В 17 лет, когда юные спартанцы должны были возвращаться домой, их ждало последнее испытание — им нужно было попасть в храм Артемиды, находившийся очень высоко в горах. Добравшись туда, спартанец должен был «принести жертву». Жрецы храма привязывали юношу над большой жертвенной чашей и начинали хлестать его мокрыми розгами до первых капель крови. Так было, если юноша не издавал ни одного звука, но стоило ему издать хоть звук, его колотили ещё сильней, до тех пор, пока он будет молчать. Так могли заколотить до потери сознания и даже до смерти. Таким образом отсеивались слабые. Девочки в Спарте через эту систему не проходили, но их заставляли много заниматься спортом, и иногда учили пользоваться оружием.

1.Имя Пендальфа на эльфийском? - Митрандир
2.Чем прославился родственник Беггинсов Тук? - Он был на столько большой что мог использовать нормальную лошадь
3. Сколько колец королей было до кольца "всевластия"? - 9
4. Почему энт (человек дерево) согласился напасть на Сарумана? - тот выжег лес около своей башни.
5. Какую загадку загадал Бильбо Бэггинс Сморглу на которую он не нашел ответа? - Что лежит у меня в кармане?
6. Какую фразу нужно было произнести путешественникам чтобы войти в подземелье гномов? - произнеси слово "Пароль" на гномском языке
7. Имя "Странника", сына короля? - Арагорн