Какой вклад восточных стран в мировую культуру в Средние века? Приведи пример. Во Заполнить таблицу сведений о выдающихся ученых Средневековья. Ученый Труды Значение аль-Хорезми Ибн-Сина Аль-Бируни Фирдоуси Рудаки Алишер Наваи Во Запиши сведений о памятниках архитектуры (не менее одного памятника), построенного в странах Центральной Азии с Средневековья.

номер 3

Ходжа Ахмед Ясави:В центральной точке лежит большой казан и раньше там лежала еда и оттуда многие брали еду

Это все что я знаю

Чингисха́н (монг. Чингис хаан?, ᠴᠢᠩᠭᠢᠰ

ᠬᠠᠭᠠᠨ? [tʃiŋɡɪs χaːŋ]), собственное имя — Тэмуджин[1][2], Темучин[3][4], Темучжин[5] (монг. Тэмүжин, Тэмүүжин[6]?, ᠲᠡᠮᠦᠵᠢᠨ?) (ок. 1155 или 1162 — 25 августа 1227) — основатель и первый великий хан (каган) Монгольской империи, объединивший разрозненные монгольские и тюркские племена; полководец, организовавший завоевательные походы монголов в Китай, Среднюю Азию, на Кавказ и Восточную Европу. Основатель самой крупной в истории человечества континентальной империи[7].

После смерти в 1227 году наследниками империи стали его прямые потомки от первой жены Бортэ по мужской линии, так называемые чингизиды.

Объяснение:

Для развития кругозора.
Если бы мы совсем не изучали историю, мы бы довольствовались новостями своих родных, друзей, двора, еще что-то кратко из инета, телевизора, газет.
Но все это не дает общей картины жизни страны, мира.
История в деталях скучна, конечно. Но глобально она дает понять, как живут такие величины, как государства. Вот кто-то стравил целые страны в войне. Вот Япония налегает на науку и технику, и через половину столетия она самая продвинутая.
Понимаешь, не человек налег на учебу. А целая страна, десятилетиями.
Вот как иначе научиться мыслить глобально? На чем? На каком еще материале можно учиться мыслить о государствах, нациях?
Да, у нас преподают скучнее. Замучили датами начал и концов войн. ЭТО - НЕ ГЛАВНОЕ в истории.