СТАВЛЮ Позначте рік проголошення Кримського ханства не залежним від Зо-лотої Орди: Б 1447 р.; В 1448 р.; Г 1449 р. А_1446 р.; 2. До складу якої країни наприкінці XV ст. входило Закарпаття? * Б Великого князівства Литовського; В Королівства Польщі; А_Королівства Угорщини; Г Османської імперії. 3. Набіги кримських татар на українські землі наприкінці XV cт. ставили за мету: * В об’єднання кочових племен; Г насадження нової релігії. Б загарбання нових територій; А_захоплення в полон жителів та продаж їх у неволю; 4. Кримське ханство утворилось у результаті розпаду: * А Київської Русі Б Великого князівства Литовського В Османської імперії Г Золотої Орди 5. У результаті московсько-литовських війн XV—XVI ст.: В Чернігово-Сіверські землі увійшли до складу Московської держави Г православне населення Великого князівства Литовського перейшло в підпо Б Велике князівство Литовське і Польське королівство уклали Кревську унію А було ліквідовано Київське і Волинське удільні князівства у складі Литви 6. У васальній залежності якої держави перебувало Кримське ханство з 1478 по 1776 рр.? * А Речі Посполитої В Османської імперії Б Московського царства Г Великого князівства Литовського 7. Хто вважається засновником Кримського ханства? * Г Давлет-Гірей Б Іслам-Гірей А Хаджі-Гірей В Манглі-Гірей 8.Наприкінці XV ст. Кримське ханство потрапило у васальну залежність від В Великого князівства Литовського Г Австрійських Габсбурґів А Османської імперії Б Речі Посполитої 9. Про що йдеться в уривку з джерела?«Ті з русинського народу, які... не хотіли тягнути ярмо й терпіти владу місцевих панів, йшли у далекі крал, тоді ще не заселені, і набували собі право на волю...» Г ліквідацію Київського і Волинського удільних князівств Б наслідки монгольської навали В боротьбу Литви і Польщі за Галицько-Волинську спадщину А причини виникнення українського козацтва 10. Прикладом боротьби Великого князівства Литовського із Золотою Ордою за спадщину Київської Русі є битва: * Вариант 5 Г під Ярославом А на річці Сині Води В на річці Калці Б під Дорогочином

Архитектура. 

Десяти́нная це́рковь .Киев.  ( каменная). 989 год( ДЕСЯТЫЙ век)  При Владимире Святом. Автор неизвестен.

Софи́йский собо́р.  Киев. Первая половине XI века .  При Ярославе Мудром. 1037. Автор неизвестен.

Софийский собор . Новгород. 1045 - 1050 гг.( Х 1 в) . При Ярославе Мудром Автор неизвестен.

Золотые ворота .Владимир. 1164 год. При Андрее Боголюбском. Автор неизвестен.

Церковь Покрова- на- Нерли. Владимиро-суздальская школа. В честь сына Андрея Боголюбского-  Изяслава. ХП век. Автор неизвестен.

Дмитриевский собор . Владимир. - придворный собор. При Всеволодое Большое Гнездо  Владимиро - суздальская школа. Конец XII века.Автор неизвестен.

Серебрянный век занимает почетное место в истории России. Наступив после "Золотого века", "Серебрянный век" насчитывает менее половины столетия, всего лишь сорок лет: с 1880 по 1920 года. Но эти сорок дали так много, что их приравнивали к целому веку!

 

В этот период времени активно развивается система образования. Прежде всего, большое внимание уделяется образованию детей и получению начального образования не только в городах, но и в селах. Люди, которые ничего не слышали кроме Библии, вдруг окунаются в мир математики, литературы, науки. Изголодавшиеся по новым знаниям, люди впитывали полученные знания, как глоток холодной воды в пустыне.

 

Увеличивается количество гимназий, училищ, высших учебных заведений. Стремительно растет количество преподавателей, людей науки, людей воспитывающих новое поколение, новую Россию.

 

В стране происходит реальный просветительский бум и прямо на глазах рождаются новые ученые и авангарды духовной культуры и жизни народа.

 

Зажигаются новые имена, работы которых продвинули человечество настолько вперед, что всего лишь сорок лет, стали называть "Серебрянным веком".

 

Результаты работы и достижения были такими ошеломляющими и бурными во всех направлениях духовной жизни страны, что до сих пор восхищают. И это притом, что не было тогда современных инструментов исследований. Насколько велика сила познания, насколько необъятен ум человека! 

 

К примеру, Вернадский В.И. (учение о биосфере и ноосфере, которое стало основой современной экологии), Циолковский К.Э. - смоделировал чертеж первого космического корабля, Павлов И.П. - о котором, когда говорят, всегда начинают со слов "собака Павлова". Он создал науку о высшей нервной деятельности и процессах регуляции пищеварения. И много других умнейших людей.

 

Образование дало толчок к развитию всех ветвей духовной жизни страны: литература, живопись, архитектура, скульптура, музыка, балет, театр, кинематограф.

 

В литературе появляются такие имена, которых сегодня мы считаем нашими классиками: Толстой Л.Н., Куприн А.И., Горький М., Бунин И.А., Есенин С.А. Они боролись за новую, просвещенную Россию, в своих работах защищали притесняемых и бедных, воспевали и насаждали свободу и права человека, красоту нашего края и верили, что только добро может победить зло.

 

Появляются новые литературные направления: символизм (искали в глубинах русской души возможность нового рождения и обновления - Блок А.А., Белый А., Брюсов В.Я.), акмеизм (берегли кратосу и отточенность художественного слова, в выражении реальной жизни - Ахматова А.А., Гумилев Н.С.), футуризм (придумывали новые слова, использовали профессиональную лексику - Северянин И.В., Хлебников В.В., Маяковский В.В.).   

 

В живописи настало время отказа от прямых линий и углов в пользу более естественных, природных линий. Главной идеей живописцев стало отражение реальной действительности, в точном и правдивом свете реальной жизни. 

Представителями живописцев "Серебрянного века" в разных направлениях (реализм, модерн, символизм, авангад) были: Репин И.Е., Васнецовы, Рерих Н.К., Врубель М.А., Шагал М.З.   

 

Скульптура в стремлении запечатлеть подвижность и изменчивость реального мира (Трубецкой П.П., Коненков С.Т.) и архитектурные стили: неоклассицизм (Валькотт В.Ф.), модерн (Шехтель Ф.О.) были признаны актуальными и заняли почетное место среди архитектурных памятников.

 

Конечно же, в такую бурную эпоху расцвета научной и творческой мысли, душа требовала только самых изысканных и шедевральных мотивов. И потому на мировую сцену вышли Рахманинов С.В. и Шаляпин Ф.И., а в театральном искусстве: Станиславский К.С. и Мейерхоль В.Э.

 

Балет, во всей гамме новой, свободной техники танца и выражения чувств без слов, возвышенной эстетики был представлен Горским А.А., Павловой А.Т., Карсавиной Т.П. и др.

О людях "Серебрянного века" мы и наши современники говорят всегда только с приставкой Великий. Это были великие люди! Люди, творившие историю и собирающие золотые зерна в хранилищницу мировой культуры.