1.Італія перекладається як . У III ст. до н. е. так почали називати весь півострів. «країна телят» «країна винограду» «гірська країна» 2.Хто й коли, за легендою, заснував Рим? А.Амулій Б.Нумітор В.Ромул Г.Рем А.765 р. до н. е. Б.761 р. до н. е. В.753 р. до н. е. Г.750 р. до н. е. 3.Як називали в Римі корінних жителів, що походили від перших поселенців — засновників міста? А) плебеї Б) демос В) аристократи Г) патриції 4.Як називали перших правителів Риму? А.Вождь Б.Імператор В.Цар Г.Фараон 5.Кому фактично належала реальна влада в Римській республіці? А.Сенатові Б.Вищим магістрам В.Народним зборам 6.Посада в Римі часів Республіки – протягом року управляв Римом, а під час війни командував військом…… (називалась 7.Консервативний політичний діяч Риму, автор книги «Про сільське господарство», учасник Другої Пунічної війни, критикував Сципіона за надмірну поміркованість у боротьбі з пунами. Щоразу свою промову в сенаті з будь-якого приводу завжди закінчував словами: «А Карфаген має бути зруйнований!» 1.Катон 2.Сципіон 3.Ганнібал 4.Гамількар 9.Як називали центральний майдан Риму? А) Колізей Б) Форум В) АреопагГ) Тріумф 10. Який символ міста Рим? А) Собака Б) ГусиВ) Вовчиця Г) Лисиця 11.Якого принципу дотримувалися римляни в управлінні підкорених народів? А) «Хліба і видовищ!»Б) «Поділяй і володарюй!» В) «Щодо ворога все дозволено»Г) «Прийшов, побачив, переміг!» 12. У результаті громадянської війни 49—45 рр. до н. е. у Стародавньому Римі встановлено: А) народний трибунат Тиберія ҐракхаБ) довічну диктатуру Юлія Цезаря В) принципат Октавіана Августа Г) домінат Аврелія Діоклетіана 13. Що означає вислів «перейти Рубікон»? А) зворотної дороги немає Б) вступити в нерівний бій В) визначити долю переможеного Г) здійснити напад 14. Союз трьох полководців? А) ДуомвіратБ) Тріумвірат В) Октавіат Г) Декавіат 15. Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями 1) Терор А) Необмежена влада людини або групи людей Б) Масові позазаконні вбивства 3) Диктатура В) Списки людей, оголошених поза законом 16.Хто з названих видатних римських полководців і політиків утворював Перший тріумвірат (виберіть три правильні відповіді)? А)Помпей Б) Красс В) Юлій Цезар Г) Октавіан Д) Лепід Е) Цицерон Є) Антоній 17. Розв’яжи хронологічну задачу: Скільки тривало правління Октавіана Августа? 18. Яке місто стало столицею Римської імперії за часів правління Константина? 1.Карфаген 2Візантій 3.Рим 4. Константинополь 19. У якому році легіонери проголосили імператором Діоклетіана? 1.284р.до н.е. 2.284р. 3.337р. 4.306р.до н.е. 20 .У 313 р. римський імператор Констянтин видав закон про: 1.скасування привілеїв сенаторів 2.визнання християнської релігії 3.заміну срібних грошей золотою монетою 4.переслідування перших християнських общин 21. Яка подія вважається кінцем історії стародавнього світу? Захоплення Риму готами на чолі з Аларіхом у 410 році Захоплення влади варварським вождем Одоакром і усунення від влади імператора Західної Римської імперії Ромула Августа в 476 році Поділ Римської імперії на Західну і Схіжну у 395 році Захоплення і пограбування Риму вождем вандалів Гейзеріхом у 455 році 22. Вставте пропущені слова. У 49 році до н. е. Цезар, перейшовши з легіонами річку , розпочав нову війну. Він захопив Рим, а його супротивник втік до Греції, де зібрав армію. Вирішальна битва відбулася біля міста . Перемогу одержав , а втік до Єгипту, де його було . Цезар, прибувши до Єгипту, став на бік єгипетської цариці . Посадивши її на трон, Цезар вирушив до Малої Азії, де розбив армію сина МітридатаФарнака. Повернувшись до Риму, Цезар відсвяткував чотири . Він був проголошений та отримав титул . У 44 році до н. е. під час засідання сенату Цезар був . 23. Співвіднесіть терміни лівої та правої колонки: 1) РомулАвгустул 1) вестготський король, який в 410 році захопив м. Рим. 2) Аларіх 2) вождь гунів. 3) Діоклетіан 3) римський імператор (284-306 рр.). 4) Аттіла 4) останній Римський імператор, скинутий Одоакром (остготським королем) 5) необмежена монархія, встановлена в Римі з часів імператора Діоклетіана 24. Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями 1) Терор А) Необмежена влада людини або групи людей Б) Масові позазаконні вбивства 3) Диктатура В) Списки людей, оголошених поза законом сколько сможете

С появлением человека и общества природа стала испытывать на себе антропогенное влияние (то есть влияние человека и его деятельности). 

Первоначально отношения человека и природы представляли собой взаимное воздействие друг на друга – человек самостоятельно (без применения сложных технических средств) извлекал для себя пользу из природы (пища, полезные ископаемые), а природа воздействовала на человека, причем человек был не защищен от природы (например, различных стихий, климата и т.д.), сильно зависел от нее. 

По мере становления общества, государства, роста технической оснащенности человека (сложные орудия труда, машины) возможность природы влиять на человека уменьшилась, а влияние человека на природу (антропогенное влияние) усилилось. 

Начиная с XVI – XIX вв., когда было сделано большое число полезных для человека научных открытий, изобретений, значительно усложнились производственные отношения, влияния человека на природу стало систематическим и повсеместным. Природа стала рассматриваться человеком уже не как самостоятельная реальность, а как сырьевой источник для удовлетворения потребностей человека. 

В ХХ столетии, когда планомерный научно-технический прогресс ускорился в несколько раз и перерос в научно-техническую революцию, антропогенное влияние приблизилось к катастрофическому уровню. 

В настоящее время мир техники (техносфера) практически превратился в самостоятельную реальность (суперсовременные технические открытия, сделавшие возможности человека влиять на природу безграничным, всеобщая компьютеризация и т.д.), а природа почти полностью подчинена человеку. 

Главная проблема (и опасность) современного антропогенного влияния заключается в несоответствии безграничных потребностей человечества и почти безграничных научно-технических возможностей влияния на природу и ограниченных возможностей самой природы.

В связи с этим возникает экологическая проблема – проблема охраны окружающей среды от пагубного влияния человека. 

Самыми опасными направлениями пагубного влияния человека на природу (и его последствиями) являются: 

-истощение недр – на протяжении своей истории, а особенно в ХХ веке человечество беспощадно и в неограниченных количествах добывало полезные ископаемые, что привело к истощению (близкому к катастрофическому) внутренних резервов Земли (например, запасы энергоносителей нефти, каменного угля, природного газа могут быть исчерпаны уже через 80-100 лет); 

-загрязнение Земли, особенно водоемов, атмосферы промышленными отходами; 

-уничтожение растительного и животного мира, создание условий, при которых техническое развитие (дороги, заводы, электростанции и т.д.) нарушает привычные образ жизни растений и животных, изменяет естественный баланс флоры и фауны; 

-применение атомной энергии как в военных, так и в мирных целях, наземные и подземные ядерные взрывы. 

Для того чтобы выжить и не довести планету до техногенной катастрофы, человечество обязано всячески уменьшить свое вредное влияние на окружающую среду.

Николай II — создал величайшую по силе, мощи и процветанию Империю, которой не было ни до, ни после него.

Николай II — увеличил за 20 лет население России на 60 мл. человек.

Николай II — Проверил новую систему снаряжения пехоты, лично, при марше в 40 верст. Никому, кроме министра двора и дворцового коменданта, об этом не сказал. Сократил службу в армии — до 2 лет, во флоте — до 5 лет; Во время Первой Мировой постоянно выезжал на фронт да еще и часто вместе с сыном. Тем самым показал насколько сильно любит свой народ, что не боится умереть за него и землю Русскую. Показал, что презирает страх смерти и ничего не боится. А после, еще и в тяжелейшее для русской армии время, Царь принял на себя Верховное командование войсками. Пока Государь возглавлял войска, неприятелю не было отдано ни пяди земли. Войска Николая не пустили войска Вильгельма дальше Галиции – Западной Украины и Западной Белоруссии, и военные историки считают, что не будь внутренней смуты(революции) – до победы России оставался один шаг. К пленным относились, как к страдальцам. Им сохранялись чины, награды, денежные довольствия. Срок прибывания в плену засчитывался в стаж службы. Из 2 млн 417 тыс. пленных за всю войну, умерло не более 5%.

Николай II — ГКЗ Банк выдавал крестьянам большие ссуды, к 1914 году на правах собственности и аренды крестьянам принадлежало 100% пахотных земель в азиатской России, Сибири и 90% в европейской части страны. В Сибири были устроены казенные склады сельхоз-оборудования, снабжавшие население земледельческими машинами. Сумма налогов на одного человека в 1913 голу в России была в 2 раза меньше, чем во Франции и Германии и более чем в 4 раза ниже, чем в Англии. Население стабильно и быстро богатело. Заработки русских рабочих выше заработков европейских, уступая (в мире) только заработкам американским. Закон о социальном страховании был принят прежде всех европейских государств и США.
При этом цены на все, одни из самих низких в мире, наряду с налогами.

Николай II — В 1908 году была введено обязательное начальное образование. Ввёл именно Царь, а не большевики. К 1916 году, грамотных в Империи не менее 85 %. Накануне войны в России было более ста вузов со 150 000 студентов. По общему количеству студентов РИ занимала 3-е место в мире, разделяя его с Великобританией. Финансирование образования выросло за 20 лет с 25 млн. рублей до 161 млн. рублей. И это без учета земских школ, расходы на которых выросли с 70 млн. в 1894 году до 300 млн. в 1913 году. Всего бюджет народного просвещения вырос на 628%. Число учащихся в средних учебных заведениях выросло с 224 тысяч человек до 700 тысяч человек. Количество студентов за 20 лет удвоилось, количество школьников выросло с 3-х миллионов до 6-ти миллионов человек. К 1913 году в стране было 130 тысяч школ, более того, совокупный бюджет народного образования существенно превосходил бюджет военного министерства.
Перед революцией проведен закон о полной бесплатности образования, причем не только обучения, но и жизни во время обучения. Семинарию оканчивали за казенный счет — в этот казенный счет входило все содержание и питание учащихся.

Николай II — Быстро росла промышленность. С 1890 года по 1913 год ВВП вырос в 4 раза. Добыча каменного угля выросла в 5 раз за 20 лет, выплавка чугуна за это же время возросла в 4 раза. Добыча меди и марганца в 5 раз. Инвестиции в основной капитал машиностроительных заводов с 1911 по 1914 год возросли на 80%. За 20 лет удвоилось протяженность железных дорог и телеграфных сетей. За это же время удвоил свой тоннаж и без того самый большой в мире речной торговый флот. Быстро шел рост механизации промышленности. В 1901 году в США добыто 9 миллионов 920 тысяч тонн, а в России 12 миллионов 120 тысяч тонн нефти. в период с 1908 по 1913 год рост производительности труда в промышленности опередил по соответствующим показателям США, Англию и Германию, долгое время считавшиеся индустриальными гигантами. Результатом деятельности царя стала удивительная экономическая устойчивость. В период мирового экономического кризиса 1911-1912 годов, Россия, наоборот, оказалась на подъеме.

Николай II — Государь стоял вне и выше интересов отдельных групп и слоев населения. Экономические реформы, как и алкогольная, проводились лично царем. Иногда и наперекор думе. Автором всех преобразований был император Николай Александрович, вопреки всем бытующим мифам об обратном.

Николай II — свобода прессы, свобода слова; свободы столько, сколько не было ни до, ни после его правления.))