Nikishina
?>

Другу половину XVIII ст. в історії України зазвичай змальовують чорними барвами. Як ви гадаєте чому? Чи погоджуєтесь з думкою, що в житті й за найтрагічніших часів є місце щастю та добру? Відповідь обгрунтуйте історичними фактами цього періоду.​

История

Ответы

uisfbu7777733

1. нет еды. нет работы. долги. засуха. неурожайный год, войны, эпидемия, и мн.др.

2. ну если человек в одежде из шкуры животных, значит хороший охотник или пастух. или ,вообще, зажиточны чел. если старая дранная одежда- на поле работае. кто побогаче одет- тот более зажиточный или имеет хорошую , не очень трудную работу в виде на работе,по хозяйству , кузнец и т.п.

3. ребенку лет 15 , из бедной семьи . встаем мы рано и идем работать в мастерскую. наш мастер делает арбалеты. это очень тяжелая ,но престижная работа. нужно поддерживать огонь в жаровне и по иелочам выполнять поручения главного . так же нас заставляют делать всю тяжелую работу. мы носим уголь, дрова, железо.мастер пока не доверяет мне свою работу. ведь это дело тонкое . я часто наблюдаю за его работой. он очень крепко скрепляет детали, постоянно проверяет на прос\чность . обед наступает бысто . мы едим незамысловатую похлебку и работаем дальше до поздней ночи , потом идем спать .

4. сеньеры стали более зависить от горожан. ведь горожане производили нужные вещи, еду и т.п. 

5. мало чем может нравится средневековый город. узкие улочки, тебе постоянно норовят вылить на голову. в домах холодно и сыро. но все же к тому времени почвлялось много прекрасных зданий. дворцы, усадьбы , церкви украшали город. ими можно любоваться вечно. 

6.жить в городе тяжело . тяжело найти работу,хорошую комнату . но если найти,то платят хорошо и работать легче,чем на поле в жару.

7. расширить городод , построить хорошие дома,провести канализацию, посадить деревья, отвести мастерским отдельную территорию , развивать торговлю . нужно богатеть и заводить хорошо вооруженные  отряды , т.к. идут часто войны .

8. чего так вопросов много ?

Рогова Ольга1156
Участвовать в работе Народного собрания имел право каждый афинский гражданин, в том числе и человек бедный  Народное собрание обладало широкими полномочиями. Здесь принимались государственные законы, утверждалось объявление войны и заключение мира, результаты переговоров с другими государствами, ратифицировались договоры с ними. На Народном собрании избирались должностные лица, магистраты Афинского государства, обсуждались отчеты после их годичного управления, решались дела по продовольственному снабжению города, контролировались сдача в аренду государственных имуществ, земель и рудников, утверждались наиболее крупные завещания. Оно осуществляло контроль за воспитанием юношей, готовящихся к получению гражданских прав. В компетенцию Народного собрания входило проведение такого чрезвычайного мероприятия по охране государственного строя от происков знатных лиц, как остракизм, т. е. изгнание на 10 лет всякого лица, заподозренного в намерении свергнуть демократический строй.  Важнейшим делом Народного собрания было обсуждение и утверждение государственного бюджета, дарование прав гражданства иностранцам, хотя это случалось крайне редко. Оно выступало не только в качестве законодательного органа своего государства, но и контролировало ситуацию в сферах управления и администрации.  Народное собрание в Афинах собиралось в строго определенные сроки: раз в 9 дней или 4 раза в 36 дней, а вся годовая деятельность состояла из 10 циклов. Чтобы упорядочить работу Народного собрания, на каждое из них выносились свои важные вопросы. Скажем, на первом обсуждались военные, продовольственные, чрезвычайные заявления, проводилась проверка правильности избрания соответствующих магистратов. На втором - рассматривались ходатайства по личным и общественным делам и т. д. Повестка дня предварительно готовилась и обсуждалась Советом, председатели собрания избирались на один день по жребию.  В Народном собрании был принят довольно демократический порядок обсуждения повестки дня. Выступить по обсуждаемому вопросу мог каждый гражданин, однако не допускалось непристойное поведение на ораторской трибуне. Каждый афинский гражданин независимо от его имущественного положения имел право внести на обсуждение проект закона, который мог быть принят на Народном собрании.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Другу половину XVIII ст. в історії України зазвичай змальовують чорними барвами. Як ви гадаєте чому? Чи погоджуєтесь з думкою, що в житті й за найтрагічніших часів є місце щастю та добру? Відповідь обгрунтуйте історичними фактами цього періоду.​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Баранов276
schumacher8
OOO"Kiprei"_Aleksandr1938
takerra
Semenova1719
igorevich-alekseevna
ekrosenergoserv
Ильдар-Кугай
kate1610
сузанна_Людмила
Petrushin482
Eduard Melikyan
artem-dom
Platon
Irinalobanowa