Напрямки розвитку культури та змін у житті та світогляд людей у період " довгого" 19 століття​

В Спарте и в Афинах, государственный строй воплощал в себе основные принципы полисного устройства. Поэтому в обоих этих полисах можно видеть некоторые общие основы: средоточие политической жизни в рамках гражданского коллектива, наличие античной формы собственности как коллективной собственности граждан, тесную связь политической и военной организации гражданства, республиканский характер государственного устройства. Между государственным строем Афинского и Спартанского полисов существовали и глубокие различия. В Афинах государственный строй оформился как развитая система демократической республики, рабовладельческой демократии, в Спарте государственный строй носил ярко выраженный характер рабовладельческой олигархии.

Аристократический характер государственного устройства Спарты вырастал из коренных особенностей социально-экономических отношений.

Никола́й Васи́льевич Го́голь — русский прозаик, драматург, поэт, критик, публицист, признанный одним из классиков русской литературы. Происходил из старинного дворянского рода Гоголей-Яновских.

Объяснение:

В 1818-1819 годах учился в Полтавском уездном училище, в 1820-1821 годах брал уроки у полтавского учителя Гавриила Сорочинского, проживая у него на квартире. В мае 1821 года поступил в гимназию высших наук в Нежине, окончил ее в 1828 году. В гимназии Николай Гоголь занимался живописью, участвовал в спектаклях (как художник-декоратор и как актер), пробовал себя в различных литературных жанрах – тогда были написаны стихотворение "Непогода", несохранившиеся поэма "Россия под игом татар", сатира "Нечто о Нежине, или Дуракам закон не писан", повесть "Братья Твердиславичи" (или "Братья Твердославичи") и др.