КТО ИЗ ИНТЕРНЕТ УРОКА нужна 35 неделя. желательно отправить скриншоты что вы ответили правильно. 1) В результате распада Золотой Орды в 1438 году было образовано: Казанское ханство Астраханское ханство Крымское ханство Большая Орда 2) Соотнесите ханство и его основателя: Казанское ханство Крымское ханство А) Девлет-Гирей Б)Улу-Мухаммед 1А2Б 1Б2А 3) Соотнесите описание географического положения и название ханства: Территория Крымского полуострова и степные к северу от Азовского моря. Территории вдоль среднего течения Волги, а также вокруг рек Камы и Вятки. Центральная часть бывшей Золотой Орды, степи между Волгой и Доном, примыкавшие к юго-восточным границам русских земель. Территория Западной Сибири, между реками Тоболом и Обью. А) Сибирское ханство; Б) Крымское ханство; В) Казанское ханство; Г) Большая Орда. 1Б 2В 3Г 4А 1Г 2Б 3В 4А 1А 2Г 3В 4А 1В 2Г 3А 4Б 4) Казанское ханство окрепло за счет ханов Большой Орды военных походов больших доходов, получаемых от торговли развития сельского хозяйства 5) Вассальная зависимость Крымского ханства от Османской империи быстрому падению государства длительному существованию ханства обогащению ханов развитию сельского хозяйства в Крыму 6) Главными противниками Улу-Мухаммеда в борьбе за власть в Орде были: крымский хан русские князья османские султаны потомки Едигея 7) Какие народы жили в Казанском ханстве? марийцы, татары, чуваши, удмурды арабы, славяне; индусы татары, русские, литовцы, арабы литовцы, украинцы, русские 8) К причинам распада Золотой Орды НЕ относится: борьба ханов за власть стояние на реке Угре экономические кризис нашествие Тимура 9) После какой битвы Улу Мухаммед покинул русские земли? Битва при Белеве Ракаворская битва Грюнвальдская битва Битва при Синих Водах 10) Центральная власть в Золотой Орде окончательно ослабла в середине XV века в конце XIV века в начале XIII века в начале XVI века

Статья посвящена проблемам развития высшего образования в арабских странах начиная со времён халифов в VII в. и до наших дней.

Статья посвящена проблемам развития высшего образования в арабских странах начиная со времён халифов в VII в. и до наших дней. В арабском халифате развивались научные центры, действовавшие на принципах греческой науки и культуры. Следует отметить также огромную роль переводчиков в развитии науки. Именно их трудам мы обязаны сохранением античной школы.

Многие древние научные труды Европа получила только в арабских переводах. Это свидетельствует о том, что арабская наука и образование имели мощный фундамент античной науки.

Многие древние научные труды Европа получила только в арабских переводах. Это свидетельствует о том, что арабская наука и образование имели мощный фундамент античной науки. Высшее образование в арабских странах имеет глубокие и старинные научные корни. Несмотря на это, оно в настоящее время испытывает огромные трудности, в первую очередь из-за политической нестабильности в регионе.

Многие арабские государства ориентируются на сотрудничество в этой сфере со странами Евросоюза и с США. На Россию, к сожалению, в настоящее время приходится довольно незначительная часть из всех обучающихся за рубежом арабских студентов всего около 3%.

Высшее образование арабских стран в настоящее время находится под сильным влиянием систем образования Франции и США. В последнее время усилилось взаимное влияние арабских систем образования.

Одной из главных проблем высшего образования в арабских странах является спад его качества, сильное отставание от европейского образования. Причиной тому является недостаточное финансирование. В статье проблемы высшей школы даются в общем, а также на примере высших учебных заведений Египта.

Египет имеет одну из самых древних и наиболее самобытных систем образования в арабском мире. В статье показаны светские учреждения, а также один из самых древних и влиятельных религиозных университетов Аль-Азхар.

Последнее время всё большее значение и популярность приобретают религиозные образовательные учреждения. Религиозная жизнь проникает во все сферы общества.

Та́бель о ра́нгах — таблица, содержащая перечень соответствий между военными, гражданскими и придворными чинами, ранжированными по 14 классам. Учреждена указом Петра I от 24 января (4 февраля) 1722 года «Табель о рангах всех чинов, воинских, статских и придворных, которые в котором классе чины; и которые в одном классе, те имеют по старшинству времени вступления в чин между собою, однако ж воинские выше прочих, хотя б и старее кто в том классе пожалован был» . В дальнейшем с многократными изменениями применялась в Российской империи и Российской республике.