Рассмотрите карту-схему и ответьте на во Укажите год события, указанного на схеме 2. Укажите название озера, обозначенного на карте 3. Напишите имя князя, возглавившего русское войско

1. 1242 год.

2. Чудское озеро.

3. Александр Ярославич Невский.

Анархисты выступают за самоуправление, то есть за систему независимых собраний граждан, самостоятельно управляющих своей жизнью и трудом на рабочем месте, в районе проживания и т. д. Анархистское общество представляет собой добровольную конфедерацию таких собраний.

Анархисты отрицают полезность подавления одних людей другими и привилегии одних участников общественного процесса по отношению к другим, предлагая заменить любые механизмы государственного принуждения свободным сотрудничеством индивидов. По мнению анархистов, общественные отношения должны основываться на личной заинтересованности, добровольном согласии и ответственности каждого участника.

Отношения анархистов к ликвидации принудительных видов власти могут разниться в зависимости от конкретных течений анархизма. В качестве таковых анархистами некоторых направлений может рассматриваться не только политическое принуждение, но и отношения найма, брачные отношения или животноводство[3]. Другие виды анархистов в свою очередь выступают только против государственного принуждения. ответ:

Объяснение:

Начало XVII века. — это период пробуждения национально сознания украинского народа, его духовного возрождения.

Культурно-национальное возрождение и подъем в Украине было Связано с:

• внутренними социально-экономическими процессами;

• политической, идеологической, религиозной борьбой;

• нарастанием народно-освободительного движения;

• теми политическими и культурными процессами в Европе, получили название Возрождения.

Потребности времени предоставили украинскому Возрождению высокого содержания гражданского и патриотического направления.

Получили развитие:

• идеи распространения просвещения и знаний среди населения;

• возрождение национального языка и традиций;

• защита веры отцов;

• независимого и свободного существования украинского народа.

Школярство

1. Школы издавна существовали в городах, при церквях и монастырях.

Учительствовали в этих школах дьяки. Обучение происходило или в доме дьяка, или в отдельном помещении при церкви. В школах учили читать и писать, арифметике, молитв, пения и тому подобное.

Православные школы отстаивали право украинского народа на свой собственный язык, культуру, духовную жизнь.

2. Школы существовали и в некоторых имениях магнатов.

3. Развивались братские школы, в которых учились дети не только шляхты, но и мещан и казаков. В начале XVII века. их насчитывалось более ДЕСЯТКА, они были действительно народными и отличались демократичностью.

4. По уровню преподавания Львовская, Луцкая, Киевская братские школы успешно конкурировали с иезуитскими и протестантскими школами, которые возникали в Украине.

5. Создавались иезуитские школы орденом иезуитов для усиления влияния католической церкви.

В начале XVII века. иезуитские школы возникли в:

• Львове (1608г.),

• Луцке (1609 p.),

• Киеве (1610 p.).

6. Первыми школьными учебниками были:

• буквари, изданные в типографиях Львовского братства, Киево-Печерской лавры, Чернигова и Новгорода-Северского;

• было издано:

арифметику Л. Магницкого;

алгебру Д. Аничкова;

грамматику М. Смотрицкого и тому подобное.

Литература

1. Распространяется религиозная литература ("Жития святых").

2. В начале XVII века. распространяется полемическая литература возникла в условиях борьбы против католического наступления на права православных.

Выдающимися деятелями полемической литературы были:

Иван Вышенский,

Герасим и Мелетий Смотрицкая,

Иов Борецкий,

Петр Могила.

Полемическая литература идейно обосновала и духовно освящала национально-освободительное движение в Украине, положительно влияла на развитие национального сознания украинского народа. Их произведения были известны далеко за пределами Украины.

3. Наряду с церковной в Украине распространялась переводные литература.

Устное народное творчество

1. Были распространены героико-патриотические исторические песни, думы что их исполняли под аккомпанемент кобзы и бандуры.

Самые известные из них:

• "Побег трех братьев из Азова",

• "Плач невольников",

• "Самойло Кошка",

• "Маруся Богуславка" и др.

2. Теме борьбы против феодального гнета посвящена дума "Ивась Коновченко-Вдовиченко", в которой главным персонажем является казак-герой.

2. Развивалась обрядовая поэзия (жатвенные и обжинкові песни).

3. В устном народном творчестве отражались важнейшие: события в жизни украинского народа — прежде всего борьба против турок и татар.

4. Много песен и дум посвящен народным героям освободительной борьбы:

С. Наливайко, Острянину, Павлюку и др.

5. Кобзари сопровождали в походах запорожцев, складывали песни и думы о их отвагу и храбрость.