Яким ви представляєте Харків тих часів, які у вас є асоціації з тими часами? Маленький рассказ

ответ:Література XVІІІ ст тництво

Объяснение:

Література XVІІІ ст тництво

І варіант

Початковий рівень

Завдання з вибором однієї правильної відповіді

Укажіть століття, яке увійшло в історію людства як доба тництва:

a) ХVІ ст.; б) ХVІІ ст. ;

в) ХVІІІ ст.; г) ХІХ ст.

Укажіть, хто з цих авторів не жив у добу тництва:

а) Д. Дідро; б) Д. Дефо;

в) Ж. -Ж. Руссо; г) Г. Гейне.

3. Укажіть твір, написаний Гете під час адвокатської практики в м. Вецлар, який зробив ім’я автора відомим у Європі:

а) «Прометей»; б) «Герман і Доротея»;

в) «Страждання юного Вертера»; г) «Фауст».

Середній рівень

Завдання з вибором однієї правильної відповіді

4.Укажіть головну проблему трагедії «Фауст»:

а) людина в її ставленні до суспільства;

б) проблема життя і смерті;

в) людина та її призначення на землі;

г) проблема кохання.

5. Укажіть, яку мету переслідує Мефістофель:

а) спокусити Фауста, щоб довести недосконалість людини;

б) зробити Фауста молодим і гарним, улюбленцем жінок;

в) зробити Фауста геніального, шанованого в усьому світі вченого;

г) зробити Фауста найбагатшою людиною в місті.

6. Укажіть, які слова мав сказати Фауст на знак повного задоволення життям:

а) «Людина- вінець творіння»; б) «Спинися, мить, прекрасна ти»;

в) «Майбутнє прекрасне»; г) «От тепер можна і помирати» .

Достатній рівень

Завдання з вибором однієї правильної відповіді

7. Укажіть, чого Фауст прагне найбільше в житті:

а) багатства; б) кохання;

в) нових знань, істини; г) влади.

8. Укажіть жанр твору Ф. Шіллера «Вільгельм Телль»:

а) комедія; б) трагедія;

в) драма; г) повість.

Завдання з вибором декількох правильних відповідей

9. Укажіть, як Мефістофель називає людину:

а) «довершений витвір»; б) «окраса Всесвіту»;

в) «смішний божок землі»; г) «тварина із тварин».

Високий рівень

10.Укажіть відповідність між сценами та їх змістом

а) «Відьмина кухня»; 1) випробування Фауста розвагами;

б) сцени з Маргаритою; 2) випробування Фауста вином;

в) «Вальпуржина ніч»; 3) намагання спокусити Фауста молодістю;

г) «Авербахів склеп»; 4) випробування Фауста коханням.

11. Укажіть пропущене в реченні слово.

Біблія нового часу, яка пояснювала все життя з позицій Розуму і налічувала 28 томів, - це…

12.Якими рисами народного епічного героя і звичайної людини наділив Ф. Шіллер Вільгельма Телля

Ганнібал (247—183 р.р. до н. е.), повне ім'я Ганнібал Барка, карфагенський полководець, вважається одним з найвеличніших полководців в історії. Батько Ганнібала Гамількар Барка командував карфагенськими військами під час Першої Пунічної війни. Його молодшими братами були Магон і Гасдрубал. Ганнібал жив у період найбільшого напруження на теренах Середземномор'я. У віці 9 років дав клятву довічно бути ворогом Риму. Ставши головнокомандувачем карфагенськими військами в Іспанії, розв'язав Другу Пунічну війну, атакувавши місто Сагунт. Одним з його найбільших досягнень став перехід з Іберійського півострова через Піренеї та Альпи в Італію. Протягом перших трьох років війни Ганнібалові вдалося здобути три великі перемоги в Італії — при Требії, Тразименському озері та Каннах у яких проявився талант Ганнібала як полководця. Ганнібал перебував на території Італії протягом 15 років, але римлянам вдалося переломити хід війни, перейшовши у наступ спочатку в Іспанії, а потім і в Африці. Викликаний владою на до Карфагену, Ганнібал зазнав поразки у битві при Замі.

Після війни, Ганнібал займався політичною діяльністю, зокрема займав посаду суфета, допоки у 196 р. до н. е. не був звинувачений в антиримській діяльності і змушений був відправитися у вигнання. У вигнанні Ганнібал служив радником при дворі Антіоха ІІІ і розробляв план війни проти Риму. У 190 р. до н. е. після поразки Антіоха ІІІ у битві при Магнезії знову був змушений тікати. Останній свій притулок Ганнібал знайшов у Віфінії, де у 183 р. до н. е. був зраджений місцевим правителем і не бажаючи здаватися римлянам, покінчив життя самогубством. Ганнібал вважається одним з найвеличніших військових стратегів в історії, а також стоїть в одному ряду з такими полководцями античності як Александр Македонський, Юлій Цезар та Пірр Епірський[2][3] .

Объяснение:

Мы живем в эпоху научной революции,но она тесно связана с технологиями. Этим понятием подчеркивается огромное значение науки и техники в нашей жизни. Так было не всегда. Зачатки науки и техники появились еще в древнем мире. Например, Древние греки создав одну из замечательных культур, старались познать природу, но тяжелую работу у них выполняли рабы, а не созданные машины.

Уже в новое время отношение человека к природе превратилось в практическое. Теперь, познавая природу, человек задается вопросом, что с ней можно сделать. Естествознание превратилось в технику, а точнее соединилось с ней в единое целое.

Наука превращается в производительную силу, тесно переплетается с техникой и производством (поэтому и называется не отдельная научная, техническая или промышленная, а научно-техническая революция). Это меняет весь облик производства, условия, характер и содержание труда, структуру производительных сил, оказывает воздействие на все стороны жизни. Связь между наукой и техникой, постоянно усиливается.

Люди развивают науку для раскрытия тайн и загадок природы, вследствие чего решают практические задачи.Поэтому я хотел бы жить в эпоху научной революции.