. В чем состояло значение Греко-персидских войн? А. Греция стала хозяйкой Средиземноморья Б. во всей Греции было ликвидировано рабство В. греки отстояли свою независимость Г. персидский царь присоединил Грецию к своим владениям

вариант В. греки отстояли свою независимость

Все партии делились на три группы: либеральные, революционные (социалистические) и консервативно-монархические.

Социалистические партии: 

–   Партия социалистов-революционеров

–   РСДРП

Либеральные партии:

–  Конституционно-демократическая партия

–  Союз 17 октября

Консервативно-монархические-партии:

–  Союз русского народа

–  Русский народный союз имени Михаила Архангела

Эсеры - год основания – 1901-1902 гг., лидеры партии – Е.Ф. Азеф, Г.А. Гершуни, Б.В. Савинков, Н.Д. Авксентьев, М.А. Спиридонова.РСДРП - Российская социал-демократическая рабочая партия, лидер - В.И.Ленин Конституционно-демократическая партия (кадеты), октября 1905 года. лидеры  – С.А. Муромцев, Ф.А. Головин, Г.Е. Львов, В.Д. Набоков

«Союз 17 октября» (октябристы) основана в октябре 1905 года, лидеры 

– М.В. Родзянко, Д.Н. Шипов, барон П.Л. Корф Союз русского народа (черносотенцы) создан в 1905 году, лидеры - Н.Е. Марков, В.М. Пуришкевич

Грецкие орехи, или Как воспитывали девочек в Древней Греции Незадолго до конкурсных уроков Оксана Филинкова вдруг изменила тему занятия. Вездесущая "Пеликант-дейли" - ежедневная газета пресс-центра конкурса "Учитель года-96" - написала об этом с явным сожалением. Прежняя тема - "Бывают странные сближения..." - звучала и романтично, и загадочно. "Физкультура с таким названием? Почему? Откуда строчка? О чем урок?" - Оксану засыпали вопросами еще до начала конкурсного марафона. И она сделала другой выбор.Новая тема имела четкую формулировку. Она звала за собой в Элладу, к афинянам и спартанцам, и называлась "Физическое воспитание в Древней Греции". Физкультура переплеталась с историей.Сплошные "н"Однако перемена темы принесла неожиданную проблему. Пропали... грецкие орехи, которые требовались Оксане в конце урока. Продавщицы в магазинах только руками разводили и вместо грецких предлагали либо арахис, либо фундук. Кто бы мог подумать, что с орехами возникнут проблемы? В жизни всегда найдется место трудностям. Но для того они и существуют, чтобы их умели преодолевать. Этому качеству отец учил Оксану с детства. Зимой ни одни выходные не обходились без лыжных походов. Папа воспитывал в ней силу, выносливость, целеустремленность. Мама к физическому воспитанию добавила духовную утонченность, отдала дочь в хореографию, научила ценить и любить музыку. Так в результате слияния дорийских и ионийских традиций Оксана выросла и стала... учительницей.