А.2. Дайте определение образно-выразительного средства или понятия : 1) кульминация 2) притча 3) юмор ответ: 4. В пустыне чахлой и скупой, На почве, зноем раскаленной, Анчар, как грозный часовой, Стоит – один во всей вселенной. (А.С. Пушкин) 5. «Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить» (Н. Некрасов) Прочитайте приведённый ниже отрывок: Русские матросы с «Забияки», катерные гребцы, в ожидании господ, находились все на катере. Лунный свет падал на их белые рубахи и захватывал некоторые лица Матросы вспоминали о России... Вот уж третье Рождество они встречают в «чужих» и «жарких» местах… Опротивело… Скорей бы вернуться! – Гляди… Звезда упала… Еще… И куда она падает, братцы? – тихо с чернявый матрос. – В окиян, известно. Опричь окияна ей некуда упасть! – отвечал пожилой здоровый матрос уверенным тоном. – А ежели на землю? – с кто-то. – Нельзя, потому все как есть расшибет. По самой этой причине бог и валит звезду в море… Туда, мол, тебе место… Чернявый матросик, видимо неудовлетворенный этим объяснением, снова стал глядеть на небо. И необыкновенно приятный грудной голос загребного Ефремова заговорил: – Это бог виноватую звезду наказывает… Потому звезды тоже бунтуют… И особенно много, братцы, падает их в эту ночь… – По какой такой причине, братец? – задорно с пожилой, плотный матрос. – А по такой причине, милый человек, что в эту ночь не бунтуй, а веди себя смирно, потому как в эту самую ночь родился… Великая эта ночь… Нашему рассудку и не понять… И как ежели подумаешь, что родился он в бедности, пострадал за бездольных людей и принял смерть на кресте, так наши-то все горя ничего не стоят… Ни одной полушки!.. Да, братцы, великая эта ночь. И кто в эту ночь обидит младенца, – тому великое будет наказание… Так старик один божественный мне сказывал, странник. В книгах, говорит, все показано… ...оба матроса, выскочив из катера, бегом побежали по пустынному берегу на плач ребенка… И очень скоро, почти у самого моря, они увидали крошечного черномазого мальчика в одной рубашонке, завязшего в мокром рыхлом песке. Около не было ни души. Матросы удивленно переглянулись. – Эка идолы!.. Эка бесчувственные!.. Бросили ребенка… Это, брат Живков, нес Погубить хотели младенца… Тут бы его крокодил и сожрал!.. Гляди… Ишь плывет… Почуял, видно… И Ефремов взял на руки ребенка. В1 . Укажите фамилию автора и название произведения. В2. С каких художественных средств автору удается передать главную мысль. В3 . Какие чувства испытывали вы, читая этот отрывок.