Установіть хронологічну послідовність: 1. Входження Західної України до складу УРСР; 2. укладення радянсько-німецького пакту про ненапад; 3. входження Бессарабії та Північної Буковини до складу УРСР; 4. перехід Червоною армією польського кордону. А)2, 3, 1, 4 Б)1, 3, 2, 4 В)4, 1, 3, 2 Г)2, 4, 1, 3

Из доклада С. Ю. Витте Николаю II 18 марта 1905 г. 
Волнение, охватившее разнообразные слои общества, не может быть рассматриваемо как следствие частичных несовершенств государственного и социального устроения или только как результат организованных действий крайних партий. Корни этих волнений, несомненно, лежат глубже... Россия переросла форму существующего строя. Она стремится к строю правовому, на основе гражданской свободы. 

Из воспоминаний начальника канцелярии Министерства императорского двора А. А. Мосолова 
Граф (Фредерике В. Б.— министр императорского двора) мне рассказал, что когда он, обрадованный приездом Николая Николаевича (великий князь, дядя Николая II), сказал ему, что его приезд ждали, чтобы назначить диктатором, великий князь, будучи в каком-то неестественном возбуждении, выхватил револьвер и закричал: «Если государь не примет программы Витте и захочет назначить меня диктатором, я застрелюсь у него на глазах из этого самого револьвера». 

Историю надо учить для того чтобы знать нашей страны.,наших предков...
2)Если бы человечество не знало истории, то оно ходило бы по кругу, повторяя те самые ошибки, что делали и до них.
3)Для меня очень важно знать историю. Я не могу без этого творить будущее. Почему бы не использовать опыт моих предков для ориентировки в своей жизни. Так я могу уберечь себя от неправильных шагов в будущем.
4)Хотя бы для того, чтобы быть разносторонне развитым человеком
5)В будущем если ты станешь учёным будешь знать какие выводы делать при изобретении чего-либо))
                       удачи тебе...))