Почему христианство быстро рас по Римской империи? А) Христиане утверждали, что перед их богом все равны. Б) Христиане ближним. В) Христиане были очень богатыми. Г) Христианеотрицали любую власть. Д) Христианский бог был милостивы. Соотнесите выражение и его значение(буква - цифра, например, 1-в, 2-а, 3-б) 1.Плата за предательство. 2.Высшая степень коварства. 3.Человек, совершивший страшное предательство. а"Иуда " Б) "Тридцать сребреников" в) "Поцелуй Иуды" В основе христианского учения лежат: А) Многобожие Б) Нагорная проповедь Иисуса В) Десять заповедей Г) Евангелия Д) Тора

Возникновение университетов сыграло наиболее значимую роль для развития Запада и в частности для развития отдельных наук и философско-богословских мыслей, которые были актуальны для средневековья. Также эпоха расцвета совершенствованию средневековых наук и философии, которая поднимала тему соотношения веры, разума и жизненного опыта.

Средневековым философом приходилось адаптировать множество значимых работ античных и восточных авторов, так как зачастую они не соответствовали христианским доктринам и могли стать угрозой для могущественного и повсеместного влияния церкви на народ.

Важную роль в этом сыграл Фома Аквинский, чей философско-богословский синтез дал ответ на многие вопросы. Развитие культуры положило начало образованию различных образовательных структур, выделяли разные типы школ: приходские, кафедральные и монастырские.

В монастырских школах преподавали грамматику, диалектику, риторику, а для учебных заведений более высокого уровня были введены такие предметы, как математика, геометрия, религиозная астрономия и музыка. Совокупность этих предметов называли «семью свободными искусствами»

Одним из самых необычных мыслителей эпохи расцвета средневековья считают Роджера Бэкона, который совмещал в своей разнообразной деятельности теоретический и практический подходы к экспериментальным наукам.

В своих знаменитых произведениях «Основы естествознания», «Компендиум философии», «Большое сочинение» он подчеркивал значение экспериментального естествознания для укрепления веры человека. Он усердно изучал структуру научного знания, и включал в свои труды размышления о важности внутреннего, духовного опыта, совмещенного с его практичным осмыслением и жизненным опытом.

Объяснение:

Восстание под руководством Есета Котибарова (1855-1858)

Причины:1 .Строительство новых крепостей в Западном Казахстане;

2.Усиление колониальной политики царизма

Действие повстанцев• Народное недовольство возглавил Есет Котибарулы, который 18 июня 1847 г. в районе реки Жем напал на карательный отряд, шедший из Оренбурга, но потерпев поражение отступил;

• Вплоть до середины 50-х гг. XIX в. Есет не прекращал борьбу и сопротивлялся царским властям;

• Осенью 1858 г. Есет батыр поехал в Оренбург и был вынужден признать царскую власть.

Восстание 1858 года

Причины:1. Насильственное изъятие и раздача своим родственникам казахских и кыргызских земель;

2. Увеличение налогов и введение налога в размере 3 р.50 к. с незамужних женщин;

3. Продажа казахских детей на рынках Средней Азии;

Основные районы: районы Туркестана, Шымкента, Мерке, Сайрама, Жанакоргана. Самый крупный центр восстания - Аулиеата.

Военные действия • Весной 1858 г. восставшие окружили кокандские гарнизоны в Аулиеате, Шымкенте, Токмаке и др.

• В мае 1858 г. повстанцы захватили Сузак, Мерке, Шолаккорган и осадили Жанакорган и Туркестан;

• Под Пишпеком повстанцы разгромили кокандские войска;

• Из-за сговора отдельных казахских феодалов с кокандским ханом Худияром летом 1858 г. восстание было подавлено.

Значение 1. Объединенное движение казахского и кыргызского народов;

2. Ускорило освобождение Южного Казахстана от кокандского иго и присоединение этих районов в состав России.