Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Завдання №1 Яка подія відбулася у рік початку Другої світової війни: А захоплення німецькими військами Данії Б приєднання до СРСР Бессарабії В закінчення війни СРСР проти Фінляндії Г капітуляція Франції Завдання №2 Японія відмовлялася від будь-яких претензій на Курильські острови, Південний Сахалін Тайвань, визнавала незалежність Кореї – це рішення, ухвалені під час роботи А Тегеранської конференції (1943р.) Б Ялтинської конференції (1945р.) В Паризької конференції (1946р.) Г Сан-Французької конференції (1951р.) Завдання №3 Час перебування при владі якого президента США охарактеризовано в уривку редакційної статті газети «Нью-Йорк таймс»: «Перший строк на посаді присвятив відновленню впевненості Америки у своїх силах. Він звертався до традицій і оптимізму народу, до американської мрії, уважаючи своїм головним завданням зміцнення економіки та воєнної могутності США. Це супроводжувалося конфронтаційними промовами на адресу СРСР… Здавалось, що найважливішим був його антикомунізм і його репутація «яструба», який вважав Радянський Союз «імперією зла», яка має бути знищена…»? А Р.Рейгана Б Д.Ейзенхауера В Дж. Кеннеді Г Г.Трумена Завдання №4 Реалізація якої програми мала на меті: «…надати дружню до вропі для її економічного відновлення та відродження працюючої світової економіки, щоб забезпечити появу умов, за яких можуть існувати незалежні суспільні інститути»? А «план Юнга» Б «план Дауеса» В «план Маршалла» Г «план Бріана-Келлога» Завдання №5 Що було характерним для процесу післявоєнної відбудови народного господарства СРСР (1945 – початок 1950-х рр..)? А пріоритетний розвиток сільського господарства та інфраструктури Б використання фінансової до США та країн Західної Європи В спрямування основних ресурсів держави на розвиток соціальної сфери Г першочергове відновлення роботи важкої промисловості та енергетики Завдання №6 Вкажіть країну, в якій проводилася політика докорінної економічної перебудови, яка увійшла в історію як "великий стрибок ": А Південна Корея; Б Індія; В Японія; Г Китай. Завдання №7 Установіть відповідність між подіями та їхніми результатами і наслідками: 1 революція в Угорщині (1956р.) 2 Берлінська криза (1961р.) 3 політична криза в Польщі (1980 – 1981рр.) 4 «оксамитова революція» в Чехословаччині (1989р.) А спорудження бетонного муру навколо західної частини міста, загострення протистояння між СРСР і США Б запровадження в країні воєнного стану, придушення страйків, погіршення економічного становища В демонтаж Берлінського муру, проведення демократичних виборів, обєднання двох німецьких держав Г радянська інтервенція, зміна керівництва країни, проведення політичних і економічних реформ Д усунення комуністів від влади, проведення демократичних виборів, ринкових економічних реформ Завдання №8 Установіть послідовність створення міжнародних інституцій ХХст. А Організація Об'єднаних Націй (ООН) Б Організація Варшавського Договору (ОВД) В Організація Північноатлантичного Договору (НАТО) Г Організація з безпеки і співробітництва в Європі (ОБСЄ) Завдання №9 Позначте напрямок діяльності ЮНЕСКО – міжнародної організації, спеціалізованої установи ООН: А надання до країнам, що розвиваються, у справі покращення умов життя дітей, захисту їхніх прав; Б забезпечення врегулювання проблем біженців, надання їм міжнародного правового захисту та матеріальної до В моніторинг стану довкілля, координація міжнародного співробітництва по ліквідації екологічних катастроф; Г розширення співробітництва народів в галузях освіти, науки, культури та інформації. Завдання №10 Установіть послідовність науково-технічних досягнень другої половини ХХ ст.. в галузі освоєння космосу: А політ Ю.Гагаріна на космічному кораблі «Восток» Б перше стикування в космосі кораблів «Аполлон» (США) і «Союз» (СРСР) В висадка на Місяць астронавтів Н.Армстронга і Е.Олдріна Г запуск першого штучного супутника Землі Завдання №11 Назвіть основні етапи європейської інтеграції. Коротко схарактеризуйте їх. Завдання №12 З’ясуйте позитивні і негативні наслідки «Брекситу» для Великої Британії та ЄС.
Добыча полезных ископаемых, рыболовство и охота на морских жителей.