дам 30 б 1.Какие группы факторов в 70 — 80-ые гг. оказывали воздействие на экономическое развитие советского общества? 2.В чем проявились застойные и кризисные явления в социально-экономическом развитии страны в конце 60-х – начале 80-х годов? Какие попытки по выходу из начинающегося кризиса предпринимало руководство страны? 3.Охарактеризуйте особенности социальной жизни СССР в конце 70-х – начале 80-х годов? 4.Какие тенденции характеризуют период застоя? Какие причины диктовали необходимость перемен?

Верно ли следующее утверждение? В состав державы Александра Македонского вошли государства Греции, Персия, Финикия, Египет.
 1 верно 2 неверно
Битвы, выигранные Александром Македонским Найдите и укажите номер битвы, лишней в этом столбике
1 на реке Граник2 близ города Исса3 у селения Гавгамелы4 у города Платеи
Войско отказалось подчиниться приказу Александра Македонского двинуться в поход в долину Ганга, после смерти Александра его держава быстро распалась.
1 эти факты никак не связаны2 отказ подчиниться приказу царя объясняется недовольством армии, слабость армии стала главной причиной распада империи3 отказ подчиниться приказу царя свидетельствует о разногласиях между полководцами, их разногласия усилились после смерти Александра и привели к распаду державы
Каковы происхождение и смысл выражения «Гордиев узел»?
1 от города Гордии — сложный, запутанный вопрос2 от имени царя Гордия — безвыходная ситуация3 от государства Гордий — тяжкие, невыносимо тяжелые условия жизни
Пехота строилась в 16 рядов, первые шесть рядов клали длинные копья на впереди стоящих. В момент опасности воины, стоявшие в последних рядах, поворачивались лицом к врагу. Ее сравнивали со страшным, ощетинившимся железом зверем. Это
1 фаланга2 триера3 колонна

1. Со скольки лет обучали мальчиков и девочек? ( с семи лет)
2. В каком возрасте молодому человеку нужно было  оставить учебу, и дти служить?  ( В 17 - 18 лет) 
3. Дети богатых родитилей учились в школе, или чаще дома? ( Учение было на дому)
4. Чему учили в высшей школе? ( Ораторскому искуству)
5. Сколько Римляне ели в день? ( 3 раза)
6. Куда богатые родители отправляли учиться детей, после окончания школы? ( В Грецию)
7. Можно ли  было женщинам получать высшее образование? ( Да)
8. Девочки учились вместе с мальчиками, или отдельно? ( вместе)
9.  Мог ли раб в древнем Риме стать вольнм человеком? ( Да, если "Пан" отпустит его)
10. Чем занимались рабы? ( Торговлей, скотарством)