Проанализируйте следующие разнотипные пословицы, найдите их прямой и переносный смысл: «В копнах не сено, а в долгах не деньги», «Не хвали ветра, не извеяв жито», «Каково кто сеял — таково и пожнет», «Жнут поле в поре», «Куды дерево наклонилось, туды его и секут», «Грибы растут в деревне, а в городе их знают», «Все добро за хлебом».

Выражение это в значении: предмет,причина спора,вражды.Впервые это выражение употребил римский историк Юстиан ( 2в .н.э.) Основано на греческом мифе. Богиня раздора Эрида прокатила между гостями на свадебном пире по столу золотое яблоко с надписью Прекраснейшей.В числе гостей были богини Афродита,Гера и Афина,которые заспорили кому заполучить это яблоко.спор разрешил Парис,сын троянского царя Приама,присудив яблоко Афродите.В результате Афродита Парису похитить Елену,жену троянского спартанского царя Менелая.Из-за чего и произошла Троянская война

Спартанское воспитание - государственная система воспитания детей спартиатов в Спарте в 8-4 вв. до н. э. Система спартанского воспитания имела целью воспитать из каждого спартанца воина. В Спарте отец не имел права решать судьбу своего ребенка и никто не имел права воспитывать детей по своему усмотрению. В семь лет мальчиков отбирали от родителей, с детства прививая им ценности государственного и общественного устройства и уделяя огромное внимание военной подготовке подрастающего поколения. Главное внимание обращалось на развитие физической силы, выносливости, смелости, привычки к лишениям и безоговорочному выполнению приказов. Обучали также чтению, письму и хоровому пению. В отличии от юношей, девушки воспитывались в семье.