Задание 3. Используя текст учебника на стр. 7, заполни таблицу: Причины набегов джунгар на территорию Казахского ханства1)2)3)4)5)Задание 4. Используя текст учебника на стр. 11, заполни таблицу:Причины поражения казахов в битвах против джунгар:1)2)3)4)5)​

Объяснение:

654645164685685454654656

Страны Востока XVI—XVII вв. Османская империя Китай Индия I. Особенности экономического развития

y Земля — государственная собственность.

y Феодал (тимариот) за пользование

землёй снаряжает воинов.

Основной доход — от захвата

и ограбления других земель.

y С XVI в. растёт интерес к хозяйствованию

y Рост городов, торговли, появление

государственной и частной

мануфактуры.

y Во времена династии Цин экономическое

развитие замедлилось

y Земля — собственность государства.

y Временно владеют землёй джагирдары

— землевладельцы.

За пользование землёй содержат

отряды наёмных войск.

y Общины за пользование землёй

платят налог государству

II. Особенности политического развития

y Военно-деспотическое государство.

y Султан — глава государства

и глава мусульман. Всё государство

разделено на провинции,

провинции — на округа

y 1368–1644 гг. — династия Мин.

y 1639–1644 гг. — антифеодальное

восстание, подавленное с маньчжурских ханов.

y 1616–1911 гг. — династия Цин —

деспотическая монархия.

y Глава — император

y С 1526 г. — династия Великих

Моголов.

y Хан имеет неограниченную

власть.

y Централизованная система управления

III. Страны Востока в системе международных отношений

y Захватнические войны — захват

территорий в Европе, Азии,

Северной Африке.

y Конец XVI в. — упадок Османской

империи

y Политика изоляции Китая y Могольская империя включала

территорию Афганистана, центральную

северную, часть южной

Индии. С XVI в. началось

проникновение португальцев, голландцев.

После распада империи

англичане превратили Индию

в свою колонию

Логические «мостики» образуются по ходу заполнения таблицы.

Турция

1. Какое название получил период в истории, который

начался на рубеже XV—XVI вв.? (Новое

время)

2. Почему? (Становление новых общественных отношений)

3. Какие экономические отношения распространились

в этот период? (Капиталистические)

Екатерина, воспитанная на идеях французского Просвещения, в первый период своего царствования пыталась смягчить нравы, упорядочить законодательство, ограничить крепостное право. Ею был написан “Наказ”, который должен был служить руководством для будущего законодательного собрания.

В царствование Екатерины II крепостное право достигло наивысшего развития. Развивалось и законодательство о крестьянах, происходило усиление власти помещиков. Так, в 1766 г. помещики получили право  ссылать своих крепостных в Сибирь, отправлять на каторгу, отдать в солдаты. Вскоре последовал и ответ крестьянства: бунт, выступление - восстание под руководством Е.И. Пугачева (1773-1775). Спешно был заключен мир с Турцией (1774), и войска с турецкой кампании были направлены на борьбу с восставшими, А.В. Суворов на последнем этапе принимал участие в подавлении восстания.

Во внешней политике можно выделить следующие главные задачи: обеспечение выхода к Черному морю и польский вопрос.

Русские войска, вошедшие в Польшу, подавили выступление шляхты. Тем временем Пруссия и Австрия договорились о разделе части польской территории и привлекли к этому соглашению Россию. В 1772 г. произошел так называемый первый раздел Польши. Австрия захватила Галицию, Пруссия и часть Великой Польши, Россия - Восточную Белоруссию. Под влиянием лозунгов Французской революции польский сейм в мае 1791 г. принял новую конституцию, основные положения которой должны были укрепить польскую государственность. В ответ Пруссия и Россия выступили против “революционного брожения” в Польше и оккупировали ее. Под угрозой военной силы сейм был вынужден в 1793 г. подчиниться второму разделу Польши. К России отошла Западная Белоруссия, Волынь и Подолье.