Конспект на тему: "Научные достижения и открытия цивилизации Древнего Востока" (Египет, Вавилон, Индия, Китай ОЧЕНЬ НАДО

залежить від того, які це джерела. якщо це якісь папіруси, літописи, написи (малюнки) на стінах, ми можемо дізнатись інформацію зі слів тих людей, що жили у той чи інший час, якщо це навчальна література, можемо зрозуміти що вони знали у той період часу, порівняти із сьогоденням, чи змінились якось ті знання. якщо це якісь предмети побуту, то ми можемо припустити яким було життя тих людей, що вони використовували у своєму повсякденному житті. якщо це якісь споруди і тд, ми можемо дізнатись про те, яким чином вони будували, що вони використовували, які у них були знання про будівництво, з якою ціллю вони будували ті чи інші споруди.

В новой системе политико-административного управления, вводимой во внешних округах, сущест­венная роль отводилась султанам. Обратимся к материалам административно-территориального устрой­ства Каркаралинского и Кокпектинского внешних округов, для определения роли султанов в новой системе местного управления, выявления степени соответствия правового статуса старшего султана во властной иерархии и статуса его реального влияния, механизмов взаимодействия султанов с местным и центральным аппаратом управления. Из среды заслуживших доверие правительства влиятельных чингизидов избирались старшие султаны в Среднем жузе. Компетенция старшего султана приравнива­лась земским чиновникам России. В записках неизвестного лица сказано, что старший султан - это земский чиновник, которому «по избранию его родичей вверяется от Российского правительства местное правление». «Он распоряжается всеми к сохранению тишины и порядка и к достижению благосостояния подведомственных ему людей. Все эти дела он проводит через окружной приказ» [1,с.51].

По «Уставу о сибирских киргизах» 1822 г. старший султан избирался только султанами, его приравнивали к чину майора российской службы.

Объяснение: