Определи историческое событие поИллюстрации.​

Цезаря забили до смерти, по-любому

Демократія неможлива без свободи думки, совісті, релігії, свободи виражати погляди й почуття й свободи мирних зібрань з кількох причин:

1. Різноманітність поглядів: Демократія передбачає включеність і участь всіх громадян у прийнятті рішень. Це означає, що кожна людина має право вільно висловлювати свою думку, незалежно від своїх переконань чи релігійних уподобань. Якщо свобода думки обмежується, то це призводить до одноманітності та пригнічення різноманітних ідей, що є суперечним принципам демократії.

2. Контроль над владою: Свобода виражати погляди та почуття є необхідною для контролю над владою. Якщо громадяни не мають можливості вільно висловлювати свої думки, влада може діяти безнаказано і без врахування думки народу. Вільне вираження поглядів дозволяє народу висувати критику, домагатися змін та забезпечує контроль над владою.

3. Справедливість та рівність: В демократії рівність перед законом та захист прав людини є фундаментальними принципами. Свобода совісті, релігії і свобода мирних зібрань дозволяють громадянам вільно практикувати свою релігію, виражати свої переконання та об'єднуватися для захисту своїх прав. Без цих свобод демократичне суспільство стає несправедливим та дискримінаційним.

Кого обвинял:

1. Военных и политических руководителей, а также генералов и капитанов, которые увлекли Францию в войну с Пруссией.

2. Государственную власть, которая не смогла обеспечить своим гражданам безопасность и защиту во время войны.

3. Хорошо осведомленные круги в обществе, которые поощряли националистическое настроение.

4. Преступников и криминал, которые работают безнаказанно в Франции.

5. Религиозные догмы и прочие общественные установки, которые отвлекают людей от сущего их положения.

6. Систему образования, которая не обучает граждан правильному мышлению и умению различать правду и ложь.

За что (суть обвинения):

1. Нарушение святости человеческой жизни и здоровья.

2. Невразумительность законов и отсутствие гражданской безопасности.

3. Провоцирование войны и национальной ненависти.

4. Обострение преступности и насилия в обществе.

5. Бездействие людей во время жизненных кризисов, застоя и социальных несправедливостей.

6. Не школьной системы и интеллектуального образования развивать критическое мышление.

Вывод: Статья вызвала большой резонанс в обществе и привела к развитию движения за справедливость и реформу образования. Также она в значительной мере снятию обвинения с анти-семитского офицера Альфреда Дрейфуса и оказала влияние на правительство в направлении улучшения условий жизни граждан.