Что такое застой в обществе и экономике? Какие годы он охватывает и как проявился в Казахстане​

Рим VI- первой половине IV в. до н.э.(все даты даются - до н.э.,кроме специально указанных)
Богатая почва подразумевала онсовную деятельность населения, связанную с сельским хозяйством. Плодородные почвы позвояли кормить на маленьком участке земли больше людей, чем, скажем, в той же достаточно менее плодородной Аттике. Не стоит забывать и об уровне агротехники и условий возделывания земли.
Город постепенно втягивался в морскую торговлю (даже отмечают что торговый договор,заключенный с Карфагеном в 509г, не имел особого значения, так как у Рима были проблемы даже с владением Тибра и своей постоянной гаванью, связанной с городом). Основание в 4в. Остии свидетельствует о морских интересах Рима. Новый договор с Карфагеном был заключен в 348г. Что свидетельствует о увеличении торгово-денежных отношений в Риме. Поэтому, в частности, период доводится до 4 в. Товарно-денежные отношения еще только начинали развиваться и набирать обороты . В этом отношении Рим отсавал от Этрурии (тем более от италийских греков), и был напрямую заивисим от влияния этруссков. В Этрурии пользовались греческими монетами, свои стали чеканить только в конце 4в. Соседство с торгово-ремесленными центрами, вовлеченность в торговлю стимулировало и "экономику Рима", где господствовал натуральный обмен - закономерность аграрных обществ. Основание Остии говорит о том, что в городе появилось достаточно монеты для ведения морской торговли с такими "монстрами" как Карфаген и Сиракузы.

Холокост - взгляд сквозь время Никто не станет спорить с тем, что дети – наше будущее. В России на данный момент редко, где можно увидеть такое, что детей делят на классы в зависимости от национальности. Многие люди утверждают, что национальность не имеет никакого значения. Главное, чтобы ребенок был хорошо воспитан и не агрессивен. Но еще в 1933 году в Германии ввели законы, в которых говорилось о том, что еврейские дети будут лишены гражданских прав, включая право посещения государственных школ, поэтому большинство из них не имели даже начального образования. Это было одним из первых шагов против еврейства.