Діалог між Дев'ятикласницями які домовляються вихідного дня відвідати разом музей. ​

1. Укажите, в чём выразилось внимание писателя Ф. М. Достоевского, сосланного в Семипалатинск, к истории этого края:

В) Собирал археологические памятники

2. Укажите, что тормозило развитие просвещения и образования в Казахстане во второй половине 19 века:

D) Всё вышеперечисленное

3. В 1833 году А.С. Пушкин был в Оренбурге, где собирал материал для книги:

D) «История Пугачёвского бунта»

4. Исследователь первой половины 19 века, автор «Описания киргиз-кайсацких орд и степей», прозванный «Геродотом казахских степей»:

E) И. А. Левшин

5. Художник Н. Хлудов все свои значительные произведения посвятил:

D) Казахской тематике

6. В конце 19 века распоряжениями военных губернаторов закрывались мектебы и медресе, где не было налажено преподавание:

A) Русского языка

3 июля в македонском городе Ресен произошло восстание под руководством майора Ахмеда Ниязи-бея. 6 июля восстание поднял Энвер-паша, а в последующие несколько дней восстало большинство турецких военных частей в Македонии. Их поддержали местные албанцы и македонцы. 23 июля восставшие вошли в Салоники и Битолу. В этих городах были собраны митинги, на которых революционеры в одностороннем порядке провозгласили восстановление конституции 1876 года. В итоге Абдул-Хамид II согласился восстановить конституцию на официальном уровне и созвать парламент.

В 1909 году сторонники султана подняли мятеж, восстановив на короткое время его абсолютную власть. Но он был подавлен прибывшими из Македонии воинскими частями. После этого случая парламент низложил Абдул-Хамида и избрал новым султаном Мехмеда V. Однако младотурецкое движение со временем теряло свою популярность, а после государственного переворота Энвер-паши 1913 года конституция утратила своё значение.

Объяснение: