3возможности казахского ханства

1 саки 2 гуны 3 тюрки 4 казахи

1. Вот мнение археолога Чайлда:  появление государства;
– появление классов;
– наследственная собственность на землю;
– налоговая система;
– развитие торговли;
– появление ремесленников, специалистов;
– письменность;
– появление городов;
– монументальные сооружения;
– зачатки искусства и науки.
2. На Востоке не было таких вольностей по отношению ко власти, как в Европе. Закон там был законом, каким бы жестоким он не был; государя нельзя было ослушаться, а уж тем более затеять бунты. Европа не придерживалась столь радикальных взглядов, поэтому там нередко происходили народные волнения. Во многом, эти различия появились из-за разных религий. Именно поэтому Византию следует отнести к западному типу общества, т.к. на нее территории было распространено только православие.

Сучасна культура не може обійтися без надбання попередніх епох. Цивілізації стародавнього світу залишили нам величезну культурну спадщину: мистецькі та літературні твори, народну творчість, архітектурні пам’ятки, наукові знання, різноманітні технічні винаходи, релігійні вірування й міфологію, уявлення про світ і мораль. Шедеври, створені стародавніми митцями, стали в подальшому сприйматись як неперевершені й гідні наслідування зразки.
Античність сформувала державний устрій, що став моделлю для сучасного суспільства, – демократію. Саме в цю добу склалися й утвердилися такі поняття, як: громадянин, громадянська свобода і громадянський обов’язок, людяність. Нині античність розглядають як спільне минуле всіх європейських народів.
Історія України є складовою всесвітньої історії, насамперед – європейської. Історичне минуле нашого народу не можна розглядати окремо від минулого всього людства. Через географічне розташування історія українських земель ніколи не розвивалася ізольовано. Вона була тісно пов’язана з далекими й близькими територіями, і це простежується від появи людей на українських землях і до сьогодення.
Тож пропонуємо узагальнити отримані під час вивчення курсу знання, перевірити набуті уміння та навички.