1. Кого и чему учили в монастырских школах? Что считалось главной целью обучения? Какие предметы из перечня «семи свободных искусств» изучаются в современных школах? 2. В связи с чем в европейских странах возник спрос на свет- ское образование? Какие специалисты были нужны в первую очередь? 3. Когда и в каких странах появились первые университеты? Кто выступал их основателями? 4. Объясните, какое значение имели университетские уставы. За какие права боролись преподаватели и студенты универси- тетов? 5. Как было организовано обучение в университетах? Что такое схоластика?