?>
1. Царь Кир вошёл в историю как: 1) талантливый учёный 2) справедливый правитель 3) выдающийся полководец 2. Царь Кир захватил Вавилон благодаря: 1) использованию таранов 2) отводу реки в другое русло 3) подкопу под стеной 3. Десять тысяч воинов из личной охраны персидского царя назывались: 1) «непобедимыми» 2) «бессмертными» 3) «бесстрашными» 4. Какой титул из перечисленных носил властитель Персид¬ской державы? 1) «великий царь, царь царей» 2) «Сын неба» 3) «справедливейший из царей» 5. Самым могущественным правителем Персии был: 1) Кир Великий 2) Дарий Первый 3) Валтасар 6. «Глаза и уши царя» — это: 1) воины 2) осведомители 3) чиновники 7. Дорога, соединившая крупные города Персидской держа¬вы, называлась 1) священной 2) царской 3) великой 8. Выберите верные утверждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) после завоевания Вавилона персы разрешили всем переселённым народам вернуться на родину 2) самые большие налоги платили персы 3) Новый год персы отмечали весной 4) Египет так и не был завоёван персами 5) одним из красивейших городов Персии был Персеполь
Ответы
1. Афинскую школу посещали с 7 лет.
2. Занятия проводили учителя, а педагоги всего лишь ежедневно водили мальчиков в школу, несли их письменные принадлежности и музыкальные инструменты.
3. В обыкновенной школе учились читать, писать, считать, рисовать, прививали любовь к стихам Гомера и других поэтов, овладевали игрой на различных музыкальных инструментах, ведь без любви к музыке нельзя стать настоящим человек, так считали афиняне.
4. В палестрах мальчики занимались гимнастикой - борьбой, бегом, прыжками, метанием копья и диска.
5. В гимнасиях учились только взрослые афиняне, желавшие продолжить занятия гимнастикой и пополнить свои знания, до старости посещали один из трёх афинских гимнасиях. В гимнасиях обучали красноречию - умению отстаивать своё мнение при выступлении в Народном собрании и судах.