Ур. 28. Контрольная работа по курсу «История Нового времени. XVIII век». 8 кл.Вар. 1 1. Кому из просветителей принадлежит высказывание «Если бы Господа не было, то его следовало бы выдумать»? А) Ж. Монтескье Б) Ж.-Ж. Руссо В) Вольтеру Г) Дж. Локку 2. Родиной Просвещения является: А) Голландия Б) Англия В) Россия Г) Италия 3. Просветитель, создавший экономическую теорию: А) Ж.-Ж. Руссо Б) Ж. Мелье В) Д. Дидро Г) А. Смит 4. В 1751 г. во Франции вышли тома «Энциклопедии наук, искусств и ремесел», воглаве работы стояли:А) Вольтер Б) Ж. Монтескье В) Д. Дидро Г) Де Аламбер Д) Ж.-Ж. Руссо 5. Соотнесите деятелей культуры эпохи Просвещения с названиями их произведений: А) Д. Дефо 1. «Путешествие Гулливера» Б) Д. Свифт 2. « Женитьба Фигаро» В) П. де Бомарше 3. «Удивительные приключения Робинзона Крузо» Г) И. Гете 4. «Пейзаж в окрестностях Бове» Д) А, Ватто 5. «Фауст» Е) Ф. Буше 6. «Затруднительное предложение» 6. Соотнесите даты и события: А) 4 июля 1776 г. 1. Первое поселение колонистов в Северной Америке Б) 1607 г. 2. Путешествие пилигримов – пуритан на корабле «Мэйфлауэр» В) май 1787 г 3. Принятие Конгрессом Декларации об отделении от Англии Г) 1620 г. 4. Принятие Конституции США 7. Вставьте в текст пропущенные слова: Во главе исполнительной власти стоял ….., избираемый на …. года. Высшим …………. стал Конгресс США, состоящий из дух палат – верхней - …….. и нижней - ……….Высшая судебная власть передавалась ………. ………, который состоял из ……….назначаемых президентом юристов. 8. Мыслители эпохи Просвещения: А) считали разум главным средством совершенствования общества; Б) критически относились к возможностям и человека; В) призывали к революции, насильственному свержению старого общества. 9. Выдающийся ученый-экономист эпохи Просвещения: А) А. Смит; б) Д. Дидро; в) Вольтер; г) Ж. Ж.Руссо. 10. В процессе промышленного переворота происходит переход от: А) ручного труда к машинному; Б) труда крепостных к труду наемных рабочих; В) труда фермеров к труду батраков. 11. В середине XVIII в. европейцы осуществили успешные колониальные захваты в: а) Индии; б) Китае; в) Японии. 12. Значение Великой французской революции: 1) идеи революции повлияли на развитие Европы; 2) революция оказала влияние только на развитие Франции; 3) революция ограничила развитие капиталистического хозяйства; 4) революция не сопровождалась значительными человеческими жертвами. 13. Сопоставьте: 1) принятие первой Конституции Франции; а) 1789 г.; 2) казнь короля; б) 1791 г.; 3) взятие Бастилии восставшими парижанами; в) 1792 г.; 4) установление республики; г) 1793 г.; д) 1794 г. 14. Как называется произведение, ставшее гимном французской революции? 15. Определите, о ком из деятелей французской революции идёт речь. В результате упорной работы над собой, воодушевленный высокой целью, он из заурядного адвоката превратился в красноречивого оратора, государственного деятеля, прозорливого политика. Осуществление своих представлений о республике, о революции, о нравственности он считал священным долгом человечества. Этот человек не знал пощады и снисхождения к своим оппонентам. Его мощь заключалась в упорстве, его сила - в непреклонности: диктатура стала для него смыслом и формой жизни. Но чем беспощаднее он властвовал, тем большее недовольство вызывал. Он восстановил против себя всех: одних тем, что послал на эшафот жирондистов, других тем, что бросил в корзину гильотины головы крайних радикалов. Комитет общественного не устраивало то, что он угрожал благополучию его членов; честолюбцы считали, что он закрывает им путь к вершинам власти. 9 термидора, когда он собирался произнести речь на заседании Конвента, ему не дали говорить. В 6 часов вечера в тот день все уже было решено: его отправили в тюрьму, а через день - на эшафот. 16. 3. За окончание войны и отмену максимума цен выступали: а) «крайние», б) «умеренные», в) «бешенные» 17. Свержение монархии во Франции: а) 10 августа 1792, б) 14 июля 1789, в) 31 мая 1793 18. Чьи идеи вдохновляли сторонников революции во Франции: а) Джорджа Байрона; б) Исаака Ньютона; в) Руссо и Монтескье. 19. Название крепости – символа абсолютизма во Франции - . 20. 1. Жизнь в соответствии с обычаями, обусловленными природно-климатическими факторами, характерна для общества: а) традиционного в) капиталистического б) индустриального г) модернизированного 21. В основе деления стран на эшелоны капиталистиче¬ского развития лежит: а) географическое положение страны б) численность населения в) наличие или отсутствие колоний г) время и темпы модернизации 22. Действуя по образцу: «монарх — король», — устано¬вите слово, связанное по смыслу со словом «модерни¬зация»: а) обновление в) вооружение б) завоевание г) переселение 23. Результатом модернизации духовной сферы является: а) усиление роли церкви в жизни общества б) появление новых представлений о развитии обще¬ства и природы в) уничтожение инакомыслия г) возвращение к традиционным ценностям