Задание №1 Тест1. Основное занятие населения Казахстана в XIV-Xvвв.А ремесло Б). кочевое скотоводство В). Собирательство2. Подъем городской и земледельческой жизни в XIV-Xvвв.Происходил в основном на землях.А). Южный Казахстан Б). Северный Казахстан В). Восточный Казахстан3. Сооружение XIV-Xvвв. , возведенный эмиром ТимуромА). мавзолей Алаша хана Б). мавзолей Ходжа Ахмета Йасауи В). мавзоей Айша Биби4. Путешественник, который описал в своих источниках «свои дома Кипчаки перевозили с 22 быками, построенные на телеге»А). П.Карпини Б). Марко Поло В). Рубрук5. Исследователь XII века после пребывания в Дешт-и Кыпчаке писал: «хлеба не едят в этой земле, а только рис и просо»А). Петахья Б). Марко Поло В). П.Карпини Задание № 2 Кому из путешественников принадлежат эти слова ? … «В зависимости каким хозяйством занимается народ соответственна развивалась подходящая культура. Кочевые племена жили в юртах, так же у них было куйме. Тоже передвижное жилище на двух колесах.Земледельцы жили в жомах построенные из дерева, глины, камня. Одежду изготавливали из шерсти, шкур животных.Зимой мужчины носили теплые тымаки из шкур зверей. Летом мужчины носили колпаки из тонкой белой кошмы. Женская одежда шилась из тканей разных видов и цветов.». …«свои дома Кипчаки перевозили с 22 быками, построенные на телеге». «Каждый начальник должен знать число людей, пастбищ, территорию и где пасти скот во время четырех сезонов года» «У императора этой племени есть чудесное умение расматривающий всех.Если император не даст разрешение, никто не сможет покинуть страну. Это указывает какой должен быть лидер, лидер управляет тысячников, это показывает где должны быть тысячники, которыесостоят из сотников, а сотники- десятников.» четырех сезонов года» … « Ставки Чингизхана и его потомковстражи у ворот строго следили, чтобы входившие не наступали порог.В случае нарушения порядка строго наказывали наступившего:снимали одежду и били кнутом. Казахских племен грузовик с закрытыми-тележками, инвалидные коляски использовали много (колесницу). Дженис Хан и его 22 быков по требованию, как инвалидная коляска.» … «Более бедные слои населения, у которых отсутствовал скот, выращивали зерновые и бобовые культуры, преимущественно просо. Исследователь XIIвека после пребывания в Дешт-и Кыпчаке писал: «хлеба не едят в этой земле, а только рис и просо» ПОЖАЙЛУСТА

Роль Лоренцо Медичи в развитии искусства Италии

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Санкт-Петербургский государственный институт культуры»

Выполнила студентка

группы БИФ/БЗ1114-3/1

Кудрявцева Елена

2. Основатель правящей династии Медичи

Джованни ди Биччи де Медичи

1360—1429

Итальянский банкир, сделавший Банк

Медичи одним из самых высокодоходных

предприятий

в

Европе.

Считается

основателем политического могущества рода

Медичи.

В

1421

году

был

гонфалоньером

справедливости (выборная должность главы

государства с конца XIII в.)

3. Герб династии Медичи

Герб Дома Медичи в исполнении

Гуго Штрёля

Описание: В золотом поле шесть

шаров (1, 2, 2, 1), верхний

лазуревый шар обременён тремя

золотыми лилиями, остальные

шары червлёные

4. Лоренцо Медичи

Лоренцо ди Пьеро де Медичи «Великоле́пный»

(1 января 1449,— 9 апреля 1492, Флоренция) —

флорентийский государственный деятель, глава

Флорентийской республики в эпоху Возрождения,

покровитель наук и искусств, поэт. Сын Пьеро

Медичи и его жены Лукреции Торнабуони.

5. Приход к власти Лоренцо Медичи

Приход к власти Лоренцо

Медичи ознаменован сложным

внутренним противостоянием

между домом Медичи и семьей

Пацци, Лоренцо одерживает

победу и упрочивает свои

позиции внутри республики

преимущественно, благодаря

поддержке жителей Флоренции.

6. Политика Лоренцо Медичи

• попытался создать из Флоренции

патерналистское и одновременно тоталитарное

государство;

• ставит под контроль процессы сращивания

флорентийских родов и запрещает всем

состоятельным гражданам жениться без его

разрешения;

• во внешней политике, он более всего заботился

о сохранении мира и старался избегать, каких

либо противостояний.

7. Кватроченто

Кватроченто (от итал. quattrocento - четыреста,

четырехсотые годы) – это основной период

«диктатного» Возрождения в Италии.

В данную эпоху, создаются преимущественно

«диктатные» произведения, то есть ярко

визуализирующие

идею

нисхождения

Божественного благословения на человека.

8. Художественные школы Италии XV века

В конце XV века в Италии появляется

большое количество ренессансных

школ живописи:

• Флорентийская

• Умбрийская

• Венецианская

• Феррарская

9. Флорентийская школа живописи

• известная художественная школа, созданная в

итальянской Тоскане.

• Художники этой школы работали под влиянием

реалистической стилистики, разработанной во

Флоренции в 14 веке, во многом благодаря

усилиям Джотто ди Бондоне.

• К представителям флорентийской школы

относятся известные итальянские художники

Филиппо

Брунеллески,

Донателло,

Микеланджело, Фра Анжелико, Боттичелли,

Липпи, Мазолино и Мазаччо.

10. Умбрийская школа живописи

• итальянская школа живописи, названная по

региону Умбрия. Центром этой школы в XIII —

XVI веках был город Перуджа.

• В формировании школы значительную роль

сыграли приезжие тосканские художники. В

конце XIV — начале XV веков мастера

умбрийской школы работали в традициях

позднеготического итальянского искусства.

• Со второй половины XV века в работах

умбрийской

школы

стали

преобладать

принципы раннего Ренессанса.

11. Венецианская школа живописи

• одна из главных итальянских живописных школ,

существовала в Венеции. Наибольшее развитие

получила в XV—XVI веках.

• Для этой школы живописи характерно

преобладание живописных начал, яркие

колористические

решения,

углубленное

владение

пластически

выразительными

возможностями масляной живописи

12. Феррарская школа живописи

• группа

художников

эпохи

Ренессанса,

работавших в феррарском герцогстве при дворе

герцогов д’Эсте, правивших с 1264 по 1597 гг.

• испытала влияние Мантеньи (Падуя и Мантуя), с

его

сильным

рисунком

и

линейной

перспективой и Пьеро делла Франческа

(Болонья) с его богатой воздушностью и

яркостью красок, но на ней чувствуется влияние

ещё какой-то северной струи.

• Расцвет школы, относится к XV—XVI вв.

13. Особенности живописи и скульптуры

• Расцвет монументальной скульптуры;

• распространение скульптурного портрета

• Живописцы, в данный период, активно

занимаются анатомическим изучением тела,

причем не только человека, но и животного,

изучается не только живая природа, но и не

живая

• исследуется свет и оптика, так как именно светотеневая игра позволяет создать