От очень нужно Тема «История Древнего Рима царского и республиканского периодов» ВАРИАНТ №1 1. На контурной карте изобразите (по0, 5 б.): а/ Территорию, где проживали этруски; б/ Направления военных действий римлян и карфагенян в Первой Пунической войне в/ Территорию, которая отошла к Римскому государству в ходе Второй Пунической войны г/ Город Карфаген 2. Дайте объяснения понятиям (по1б.): Консул- Плебей- 3. Определите соответствия :(1, 5 б.) а/ Претор 1/ в Древнем Риме должностное лицо, назначал сенат на 6 месяцев в случае внутренней или внешней опасности, угрожавшей государству б/ Провинция 2/ в Древнем Риме союз трех политических деятелей для захвата высшей власти. в/ Контрибуция 3/ завоевана римлянами область, страна, которая располагалась за пределами Италии; подвластна территория, которой руководили наместники а/ Триумвират 4/ Денежные выплаты, налагаемые победившим государством на государство, что потерпело поражение 5/ в Древнем Риме должностное лицо, исполнявшее функции судьи 4. В чем отличие греческой и римской армий?(2 б.) 5. Охарактеризуйте Юлия цезаря как человека (положительные и отрицательные черты) (2б.) 6. Проанализируйте: почему рядовые римляне признали Юлия Цезаря и при этом погиб он в результате заговора2, 5 б.) Тема «История Древнего Рима царского и республиканского периодов» ВАРИАНТ №2 1. На контурной карте изобразите (по 0, 5 б.): а/ Территорию, где проживали латины; б/ Направления военных действий римлян и карфагенян во Второй Пунической войне в/ Территорию, которую получило Римское государство в результате Первой Пунической войны г/ Город Новый Карфаген 2. Дайте объяснения понятиям (по 1 б.): Патриций- Диктатор- 3. Определите соответствия : (1, 5 б.) а/ «Пиррова победа» 1/ В 390 г. до н. э. Рим захватили галльские племена. Держалась только крепость на холме Капитолий. Когда защитники уснули, галлы начали штурм, который не удался. б/«Родину защищают железом, а не золотом» 2/ Он понимал, что, пересекая реку Рубикон, начинает новую войну. Взвесив все «за» и «против» известный в Риме политик с этими словами переправился через реку. в/ «Гуси Рим» 3/ Греческая колония Торрент на в войне против римлян позвала талантливого полководца из Греции. Сначала в двух сражениях он победил римлян. Победа досталась полководцу ценой больших потерь г/ «Жребий брошен» 4/ Через несколько месяцев Цезарь повел свое войско в Сирию против Понтийського царя .В августе 47 г. до н. э. после победы над ним Цезарь прислал самый короткий в истории отчет в Рим. 5/ На обратном пути на галлов написал римский полководец Камилл, который, отобрав у них металл, заявил: 4. В чем отличие образования в Греции и Риме? (2 б.) 5. Охарактеризуйте Юлия Цезаря как военноначальника (положительные и отрицательные черты)(2 б.) 6. Докажите или опровергните мнение историков: «Общество в Греции всегда отдыхало, а в Риме всегда воевало»(2, 5 б.) Тема «История Древнего Рима царского и республиканского периодов» ВАРИАНТ №3 1. На контурной карте изобрази (по 0, 5 б.): а/ Территорию, где проживали сабины; ; б/ Направления военных действий римлян и карфагенян в Третей Пунической войне в/ Территорию, которая присоединилась к Римскому государству благодаря Юлию Цезарю г/ Город Рим 2. Дайте объяснения понятиям (по 1 б.): Трибун- Триумф- 3. Определите соответствия : (1, 5 б.) а/ Основание города Рим 1/ 82-79 гг.до н.э. б/ Диктаторство Корнели Суллы 2/ 48-44 гг.до н.э. в/ Восстание гладиаторов 3/ 74 г. до н.э. г/ Установление Республики 4/ 21 апреля 753 г. до н.э. 5/ 509 г до н.э. 4. В чем было отличие между природно-географическими условиями Рима и Греции?(2 б.) 5. Охарактеризуйте Юлия Цезаря как политика (положительные и отрицательные черты) (2б.) 6. Докажите, что жители Римского государства имели разный уровень жизни.( (2, 5 б.)