Медный бунт.укажите годы к которым относится данное событие. привидите два любых факта, характерезующие ход этого события​

в китае в xii-viii века до н.э было изобретено примитивное идеографическое письмо, совершенствовалось и впоследствии превратилось в завершенную по форме иероглифическую каллиграфию, а также в основном был составлен месячный календарь.

особого расцвета своеобразная китайская культура достигла со времени превращения китая в конце iii века до н.э в единую могущественную империю с начала династии цинь, а в дальнейшем - династии хань

в течение ранней императорской эпохи древний китай обогатил мировую культуру такими важными изобретениями, как компас и спидометр, сейсмограф, фарфор, книгопечатание и порох. именно в китае впервые в мире изобрели мореходные устройства - румпель и многоярусные паруса, в области письменности и книгопечатания - бумага и подвижной шрифт, в военной технике - пушки и стремена. в vii-x вв были изобретены механические часы, шелкоткачество, приводной ремень и цепная передача.

даосизм - древнекитайская философская система (дао - "путь"), основателем которой считается полулегендарный лао-цзы (vi в. до н.э) в основу учения положен призыв к людям отбросить "оковы" цивилизации и вернуться к природным основам, не творить свои законы, а познать законы природы и влиться в нее, не отделяя себя от других составляющих (животных, растений, минералов и т. даосизм сформировался на фоне непрерывных внутренних войн и экологической катастрофы, поразившей китай в середине i тыс. до н.э. вследствие хищнической хозяйственной активности вооруженных орудиями труда китайских земледельцев, поэтому даосизм призывал к уничтожению любой государственности и пропагандировал "увей" ("недеяние"), максимальное ограничение любой человеческой активности, априори вредной для природы, а значит, для самого человека. со временем даосизм приобрел черты настоящей религии, которая пропагандировала слияние человека с природой и неоднократно была идейным знаменем антигосударственных крестьянских движений.

меня зовут александр, я учусь в греческой школе.

мне 14 лет, скоро из школы я уже перейду в гимнасий, где завершу обучение: буду учить этику, искусство риторики, философию, мира. в гимнасии могут учиться только обеспеченные юноши . я уже научился читать и писать, знаю арифметику и , играю на китаре: музыке меня тоже обучили в школе. сегодня у нас занятия по арифметике и рисованию. мой учитель никос задал мне на сегодня решить несколько . на уроке рисования же мне и моим соученикам задали нарисовать анатомически правильное человеческое тело. вместо учебников у нас школе пользуются произведениями гомера – «илиада» и «одиссея». по ним мы учимся читать. нам необходимо запоминать и рассказывать наизусть отрывки из гомера.

вот так я учусь и получаю образование.