Заполните пропущенный ячейки таблицы, используя ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенные буквами выберите номер нужного элемента. ​

александр македонский (александр великий) (356 – 324 года до н. э. ) – царь, великий полководец, основатель империи.

с самого детства в биографии александра македонского проходило обучение политике, дипломатии, военному мастерству. он учился у лучших умов того времени – лисимаха,
аристотеля. увлекался философией, , не придавался радостям. уже в 16-летнем возрасте примерил на себя роль царя, а позже – полководца.после убийства царя македонии в 336 году до н. э. александр был провозглашен правителем. первыми действиями в биографии македонского на столь высоком государственном
посту стали отмела налогов, расправа с врагами отца, подтверждение союза с грецией. после подавления восстания в греции александр македонский начал обдумывать войну с персией. затем, если рассматривать краткую биографию александра македонского, последовали военные действия в союзе с греками,
франкийцами против персов.

екатерина 2 родилась в 1729 году по старому стилю, в пруссии (сейчас польша). при рождении она получила имя софия, став катериной уже в россии, после замужества. среди ее главных качеств отмечают огромную работоспособность и умение хорошо разбираться в людях. отметить стоит и несомненный талант
в государственными делами, который ее на вершину успеха.

екатерина 2 стала императрицей российской империи высшему дворянству, гвардии и выходцам из нее. в дальнейшем, при своем правлении, она также всегда опиралась на их . что происходило в стране в эти годы? многочисленные
военные действия, которым территория россии постепенно расширялась. отвоеванные земли были целиком и полностью заслугой этой незаурядной личности, ведь по дошедшему до наших времен выражению, «пушки не били в европе» без ее приказа.

говоря о екатерине 2 нельзя упускать из виду и то,
что это была весьма просвещенная , которая предприняла целый ряд мер, к модернизации ее владений. при этом проведению самых радикальных реформ всегда мешало то, каким образом императрица смогла взойти на престол. ее путь к власти нельзя назвать абсолютно законным. аристократия, которая ей добиться
трона, была против независимого правосудия, отмены крепостного права и учреждения парламента. и поэтому все свои силы екатерине великой приходилось отдавать на то, чтобы жизнь представителей благородного сословия становилась все лучше и лучше. поощрению промышленности, искусств и наук, развитию
системы образования в те годы также уделялось огромное внимание.

своего будущего , императора петра 3 (урожденный карл-петр-ульрих), катерина знала еще с детства. несмотря на свой юный возраст, а ей тогда было всего десять лет, она прекрасно понимала, чего она может добиться в жизни с
его . интересно и то, что впоследствии она сама не раз говорила, что в брак ее завлекла не любовь к мужу, а его корона. в возрасте семнадцати лет между петром 3 и девушкой был заключен официальный союз, после чего она (так же как и он) стала .

следующий брак екатерины 2 состоялся с
григорием орловым. однако и он закончился смертью . сама императрица умирает осенью 1796 года, на тот момент ей исполнилось шестьдесят семь лет. несмотря на то, что о любовных похождениях великой женщины ходят легенды, эти увлечения никогда не мешали ей заботиться о стране, которой она правила. в
российской империи трудно найти пример столь успешной, образованной и мудрой . личность екатерины 2 всегда вызывала и будет вызывать интерес любителей .