Какие месяцы были названы в честь цезаря

месяц июль, назван вчесть цезаря( т.к он юлий) есть некоторые звуковые сходства

в честь цезаря был назван июль

Военная реформа основным содержанием военной реформы было создание регулярной армии и военно-морского флота, комплектуемых на основе рекрутской повинности. ранее существовавшие войска постепенно , а их личный состав использовался для новых формирований. армия и флот стали содержаться за счет государства. для вооруженными силами взамен приказов учреждены военная коллегия и адмиралтейств-коллегия; введена должность главнокомандующего (на военное время). была установлена единая система обучения в армии и на флоте, открыты военные учебные заведения (навигацкая, артиллерийская, инженерные школы). для подготовки офицерских кадров служили преображенский и семеновский полки, а также ряд вновь открытых специальных школ и морская академия. организация вооруженных сил, основные вопросы обучения, способы ведения боевых действий были законодательно закреплены в уставе воинском (1716), книге-уставе морском (1720).в целом военные реформы петра i содействовали развитию военного искусства, явились одним из факторов, обусловивших успехи армии и флота в северной войне.

роль науки в развитии общества.

роль науки в развитии общества связана с производством и систематизацией объек- тивно истинных знаний, объяснением и прогнозирование изучаемых процессов и явлений.

к основным функциям науки относятся:

1. производство научно-теоретического знания – главная функция науки.

2. мировоззренческая и культурная функция - в современном мире научное знание составляет основу формирования мировоззрения и потенциала культуры.

3. образовательная функция науки – наука оказывает направленное воздействие на образо- вательный процесс и может в случае необходимости изменить всю структуру обучения.

4. технологическая функция и функция науки как непосредственной производительной силы – наука подчеркивает качество развития цивилизации и направлена на умножение про- изводительных ресурсов общества.

5. функция социальной регуляции общественных процессов и социальной силы - научные исследования все больше применяются к процессам, происходящим в обществе.

6. проективно-конструктивная функция – это творческий интеллектуальный поиск, создание качественно новых технологий.

наука в системе мировоззренческой ориентации.

наука- это деятельность по производству объективно-истинного знания и результат этой деятельности: систематизированное, достоверное, практически проверенное знание. это и социальная система, состоящая из профессиональных сообществ, основной целью которых является получение, распространение и применение научного знания.

наука характеризуется:

1. определенной системой ценностей, своей особой мотивацией, которая определяет дея- тельность ученого. это ценности истины, разума, нового знания.

2. определенным набором «инструментов» - технических устройств, аппаратуры и т.д., ис- пользуемых в научной деятельности.

3. совокупностью методов, используемых для получения нового знания.

4. способом организации научной деятельности - сейчас наука - это сложнейший социаль- ный институт, включающий производство нового знания и подготовку научных кадров.