Вашей группе из четырех учащихся поручено посетить краеведческий музей иподготовить выступление по теме «быт народа на территории нашего края в xvii в.» в ниже списке выберите вопросы, которые вам необходимо обсудить стоварищами, чтобы выполнить 1) когда вы сможете вместе посетить музей? 2) смогут ли пойти с вами , не участвующие в выступлений? 3) сколько стоит входной билет в музей? 4) кто какие стороны быта будет описывать? 5) в какой форме представить наглядный материал для выступления? 6) пойдут ли с вами в музей вредители?

1. россия великобритания австралия прусия франция португалия 2.  восстановление феодально-абсолютистских монархий, разрушенных  французской революцией  1789 года и  наполеоновскими войнами,  определение новых границ государств европы.3.  •конгресс санкционировал включение в состав нового королевства  нидерландов  территории  австрийских нидерландов (современная  бельгия), однако все остальные владения  австрии  вернулись под контроль  габсбургов, в том числе  ломбардия,  венецианская область,  тоскана,  парма  и  тироль.  пруссии досталась часть  саксонии, значительная территория  вестфалии  и  рейнской области.  дания, бывшая союзница  франции, лишилась  норвегии, переданной  швеции. в  италии  была восстановлена власть папы римского над  ватиканом  и  папской областью, а  бурбонам  вернули  королевство обеих сицилий. был также образован  германский союз. часть созданного  наполеоном  герцогства варшавского  вошла в состав  российской империи  под названием  царство польское, а   император  александр i становился и польским королём. австрия получила южную часть малой польши и большую часть червонной руси. западные земли великой польши с городом  познанью  и польское вернулись к пруссии. этот раздел польши между державами в науке иногда выделяется как«четвёртый раздел польши». •состоялось международное признание нейтралитета  швейцарии. провозглашение политики нейтралитета оказало определяющее воздействие на последующее развитие швейцарии. нейтралитету ей удалось не только уберечь свою территорию от опустошительных военных конфликтов 19 и 20 веков, но также стимулировать развитие поддержанием взаимовыгодного сотрудничества с воюющими сторонами.

Погода или климат. - прямая зависимость формирования уклада, основ культуры и религии.  минеральные ресурсы:   1. камень. - доступность и наличие каменных пород, в частности гранита и мрамора зачастую определяли основы строительства и формы развития древних цивилизаций.  2. вода - наличие и объемы водных ресурсов и по сей день определяют местоположение населенных пунктов. отсутствие или недостаток воды чаще всего ставили под вопрос форму быта (оседлость или кочевничество) соответственно близость моря, позволяло развивать судоходство и галопировало развитие торговых и дипломатических отношений.