1.какое событие явилось прологом смутного времени? 2. какими причинами была вызвана смута? 3.в чем состояло значение избрания бориса годунова на царство? 4. дайте характеристику борису годунову. что ему мешалоукрепить свою власть? хотябы 2 вопроса

  причины смуты. 1. опричнина ивана грозного, показавшая обществу его бесправие перед произволом царской власти. 2. падение нравов в российском обществе (по мнению некоторых ). 3. борьба боярства за ограничение царской власти. 4. представление народа, что власть в стране должна принадлежать «природному царю», а не избранному. 5. стремление различных социальных групп улучшить свое социальное положение любыми путями.3 и 4 вопроы  избрание б. ф. г. царём сопровождалось рядом льгот (прежде всего уездному дворянству). тем не менее, по выражению с. ф. платонова, «борис вступил в правительственную среду и начал свою политическую деятельность в тяжелое для московского государства время. государство переживало сложный кризис. последствия неудачных войн грозного, внутренний правительственный террор, называемый опричниной, и беспорядочное передвижение народных масс от центра к окраинам страны — расшатали к концу xvi века общественный порядок, внесли разруху и разорение в хозяйственную жизнь и создали такую смуту в умах, которая томила всех ожиданием грядущих бед. само правительство признавало “великую тощету” и “изнурение” землевладельцев и отменяло всякого рода податные льготы и изъятия, “покаместа земля поустроится”. борьба с кризисом становилась неотложною в глазах правительства, а в то же время и в самой правительственной среде назревали осложнения и готовилась борьба за власть. правительству необходимо было внутреннее единство и сила, а в нем росла рознь и ему грозил распад. борису пришлось взять на себя тяжелую заботу устройства власти и успокоения страны. к решению этих приложил он свои способности;  

По горизонтали

2. Из скольки групп в основном состояло сакское общество

4. Кто одевал одежду красного цвета

6. Как Геродот называл саков

8. Что у саков достигло высокого уровня

11. Греки называли жителей степи

12. Саки, готовящие напиток хаома

15. Племена жившие в Жетысу

17. Каким духам поклонялись оседлые саки

По вертикали

1. Кто одевал одежду белого цвета

3. Царица саков

5. Чем занимались жители древнего городища чирик-рабат

7. Каким божествам поклонялись кочевые саки

9. Основное хозяйственное занятие саков

10. Саки, проживающие за морем

13. Жилище саков

14. Первые племенные объединения на территории Казахстана

16. Кто писал о саках

Мазхабы – это религиозно-правовые школы. За все время бытия исламских вероучений, образовалось огромное число учений, одними из которых являлись богословскими, другие же – политико – богословскими. Научная мысль в исламе активно развивалась, оказывая влияние на пришествие знаменитых богословов-ученых. Основываясь на трудах этих людей, появлялись сильнейшие школы по практическому применению «Сунны» и «Священного Корана». Относительно законам Шариата любые религиозные действия (ежедневные поклоны, модели поведения в обществе, решение текущих вопросов по правам и т.д.) происходят, основываясь на иджтихаде создателя данной школы.