avdeevau807
?>

Практикумподготовь вместе с друзьями три плаката.1. «мы любим на край». размести на плакате материал(фотографии, открытки, рисунки, в том числе и свои) о самыхзамечательных уголках края, памятниках природы, особоохра-няемых территориях. не забудь о животных, обитающих натерритории края. пестремись охватить все сразу, отбери наиболее яркие примеры. посоветуйся с учителями и.2. «мы губим наш край». собери материал об экологиче-ском неблагополучии края, к которому необдуманныедействия людей, - всех этих свалках, , загрязненииземли, водоемов, рукотворных , незаконных выруб-ках и о браконьерах, истребляющих животных. советуем просмотреть подшивки местных газет, заглянуть в интернет —найдёшь много нужного. советуем побывать с друзьями в раз-ных неблагополучных местах, сфотографировать, зарисоватьих. и опять же - не стремись охватить всё сразу.3. «отдаём долги природе». здесь следует показать хотя бычастичку того, что делается в крае для защиты природы, вос-становления лесов, земли, животного мира. расскажи о дея-тельности государственных органов, местных общественныхорганизаций, о тех людях, кто охраняет и восстанавливаетприродные богатства.​

История

Ответы

nadezhda81
Пещера альтамира находится около сантильяна-дель-мар в испанской провинции кантабрия. в пещере длиной 270 м находятся наскальные рисунки эпохи верхнего палеолита. в 1879 г. рисунки в пещере альтамира, открытой за 10 лет до этого, случайно обнаружили археолог-любитель марселино санс де саутуола (1831 - 1888) вместе с 9-летней дочерью марией. гуляя с отцом по окрестностям усадьбы и войдя в пещеру, мария обратила внимание своего отца на трудноразличимые в темноте пещеры странные изображения на потолке.  "смотри, папа, быки" - сказала мария. таким образом, 9-летняя мария де саутуола первой обнаружила наскальные рисунки в пещере альтамира
blackpoint2020273

ответ:

що таке бамбук, рослина? дерево? або, можливо, кущ? не вгадали. бамбук - це трава, така ж, як росте на галявині перед вашим будинком.

в усі часи, у світі будували бамбукові мости, будиночки, човни, виготовляли посуд, музичні інструменти. китайські умільці майстерно створювали найтонші бамбукові голки, щоб оперувати хворих, конструювали водопроводи, які служили по кілька століть.

є такі бамбукові будови, які пережили тисячоліття. наприклад, на південному заході китаю, в ан-лан, досі стоїть і процвітає закритий бамбуковий підвісний міст, довжиною 320 метрів. тримають його 15 бамбукових тросів, по 5 сантиметрів у діаметрі кожен. побудували його ще в 3 столітті нашої ери, а зараз 2 рази на рік він піддається ретельним випробуванням на міцність.

не весь бамбук однаковий, існують різноманітні його види. є й такі, що відрізняються своїми особливими якостями, наприклад, виділенням масла табашір, з якого виходять ліки проти кашлю, астми, а іноді й афродизіаки. смолу, що отримують з нагрітої рослини, використовують в ліхтарях. ще найперша лампочка томаса едісона містила нитку розжарення саме з бамбукового волокна. це було в 1880 році.

бамбук також був необхідний китайцям для вимірювання довжини, обсягу, і маси. у порожнину бамбукової трубки поміщали насіння, ділили її на 100 рівних частин і таким чином, отримували одиницю об'єму.

використання бамбука в японії також мало широке застосування. на острові шікоку був побудований величезний повітряний змій, вагою 4 тонни і діаметром 24 метри. щоб його утримати, знадобилося 200 чоловік та кілометрова мотузка. зараз таких гігантських зміїв вже не роблять. останній бачили у 1914 році. у наш час є і зовсім маленькі, а є 80-ти кілограмові, довжиною до 19 метрів. щоб запустити такий потрібно всього 2 людини і присвячений цьому травневий фестиваль.

объяснение:

вот так как то

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Практикумподготовь вместе с друзьями три плаката.1. «мы любим на край». размести на плакате материал(фотографии, открытки, рисунки, в том числе и свои) о самыхзамечательных уголках края, памятниках природы, особоохра-няемых территориях. не забудь о животных, обитающих натерритории края. пестремись охватить все сразу, отбери наиболее яркие примеры. посоветуйся с учителями и.2. «мы губим наш край». собери материал об экологиче-ском неблагополучии края, к которому необдуманныедействия людей, - всех этих свалках, , загрязненииземли, водоемов, рукотворных , незаконных выруб-ках и о браконьерах, истребляющих животных. советуем просмотреть подшивки местных газет, заглянуть в интернет —найдёшь много нужного. советуем побывать с друзьями в раз-ных неблагополучных местах, сфотографировать, зарисоватьих. и опять же - не стремись охватить всё сразу.3. «отдаём долги природе». здесь следует показать хотя бычастичку того, что делается в крае для защиты природы, вос-становления лесов, земли, животного мира. расскажи о дея-тельности государственных органов, местных общественныхорганизаций, о тех людях, кто охраняет и восстанавливаетприродные богатства.​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*