Результатом изгнания поляков в начале xvii века стало: а) всероссийское крестьянское восстание; б) утверждение на российском престоле династии романовых; в) восстонавление династии рюриковичей; г) переход российской территории под юрисдикцию швеции?

верно б.т.е.утверждение на российском престоле династии романовых 

Искусство существует в конкретных своих видах: литература, театр, графика, живопись, музыка, архитектура, кино, фотография и т.д. Причина разделения искусства на виды - многообразие типов общественной практики человека в сфере художественного освоения мира, опирающегося на эстетическое многообразие действительности. На основе всемирно-исторической практики возникло богатство человеческого духа, развились эстетические чувства человека, его музыкальное ухо, глаз, умеющий наслаждаться красотой.

Во все времена люди искали и находили всевозможные самовыражения - от наскальных рисунков до современных сложнейших компьютерных программ и прочего. Искусство сопровождало человечество на всех ступенях его развития и принимало всевозможные формы. И одной из них является музыка - вид творчества, зародившийся в древние времена, претерпевший огромные перемены средств и видов, и по праву считающийся одним из наиболее любимых и значимых для человека.

Каждый вид искусства специфически влияет на формирование человека. Социологические исследования показывают, что в современной социокультурной ситуации музыка все больше выдвигается на передний план в структуре художественных предпочтений молодежи. Она «обгоняет» другие виды искусства по «объему» потребления, а также непосредственно чувственным особенностям воздействия.

Меня зовут рамзес. я фараон. а моего папу – тутмос, а мою маму – нефертити. я просыпаюсь, одеваюсь и молюсь за благополучие своей земли и народа. потом я со своими родителями иду завтракать. ко мне может обратиться каждый человек за правосудием. и когда совершается правосудие, если человек не прав, то в наказание его бьют палками. женщины имеют большую свободу и если она на мужа в суд.. я своему визирю приказы, чтобы он построил храм и поставил в него статую бога солнца ра. потом я за посевами, как там сажают семена, выпахивают землю. и я слежу за уборкой пшеницы, ячменя, овса. я хожу в храм с визирем и мы поклоняемся богам. визирь кладет еду перед статуей и оставляет ее на ночь, чтобы бог освятил ее, а визирь потом ее ест. египтяне любят детей, но когда ученик не хочет учиться его били палками по пяткам. но когда отец или мать забирали его из школы, то его заставляли работать. но египтяне не выкидывали детей на улицу, и если кто-то хотел усыновить или удочерить, то надо было спросить у родителей ребенка, если ребенка , то другие приемные родители забирают его, а если не , то они не могут его забрать. а на другой день я встаю и одеваюсь и опять молюсь за благополучие своей земли и народа. и опять я иду есть. потом я иду с визирем в другой храм. я потом отдыхаю и меня возят на носилках. а потом у нас началась война. я собрал своих воинов. и мы пошли в атаку. мы дрались долго – десять недель. многие воины , но и наши противники тоже. у них погибло около сотни, а у нас только двадцать и мы выиграли сражение. наконец-то война стала заканчиваться и враги сдались. мы выиграли войну. после войны я мог жениться на своей сестре или царевне другой страны или города. я женился на царице и у меня родился сын. я стал стареть, а мой сын – взрослеть. я послал его в школу. и потом он встал на мой престол и начал править страной.