Ызым – жағадағы құндызым, ұлым – аспандағы жұлдызым қазақ ауылында тәрбиесіне бүкіл ауылдың үлкендері, әсіресе қарттары араласқан. ата-бабамыз ұлды өздеріндей еңбексүйгіш, жауынгер, әнші, күйші, аңшы, құсбегі – бесаспап азамат етіп, тәрбиелеуді мақсат еткен. жігіттің бойына өнер мен еңбекті, ізгі ілік қасиеттерді қатар сіңірген. ер бес жасынан бастап, ат жалын тартып, азамат болғанға дейін мал бағу мен аң аулауға, отын шабуға, қора салуға, ағаштан, теріден, темірден түрлі тұрмысқа қажетті бұйымдар жасауға, яғни қолөнер шеберлігіне баулыған. әсіресе әкелері мен аталары ұлдарға мал жаюдан бастап, шаруаның алуан тәсілдерін үйретіп баққан. қонақ күту, үлкенге иіліп сәлем беру, ән айтқызу, домбыра тартып, күй шерткізу, өлең-жыр жаттату, жаңылтпаш, жұмбақ үйрету немесе теңге алу, жамбы ату, аударыспақ, сайыс, көкпар, күрес сияқты ұлт ойындарын үйрету тәрбиенің басты шарты болып есептелген. қай ата-ананы алсақ та, қызының ертең барған жерінде « батып, судай сіңіп» кетуін, жақсы жар, әдепті келін, аяулы ана болуын армандайды. қасиетті ана қызының тәрбиелі жан болып өсуі үшін жасынан-ақ қарияның алдынан аттатпай өсіреді. халқымыз «келіннің – аяғынан, қойшының таяғынан» дегенде, жаңа отаудың береке-құтын, ағайынтуыс, ауыл арасындағы беделін, болашақ ұрпағына дұрыс тәлім-тәрбие беруін келіннің жақсы-жаман қасиеттерімен өлшеген. 4. сұрақтарға жауапты 5 сөзден артық жазбаңыз. мәтіннің идеясы 5. сұрақтарға мысалдармен жауап беріңіз. қазақ халқы ұл қалай тәрбиелеген? қыз қалай өсірген? ответить на эти вопросы